我们的手教学评价实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我们的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

我们的手教学评价实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：我们的手教学评价实录

正文

《我们的手》教学设计

教学目标:

1、充分利用多种形式的朗读,整体感知课文内容,做到正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

2、学习以“是”为比喻词的比喻句,并能仿写。

3、深切体会文中对手的比喻,从而感知手也能传递人们美好的情感,心手相连,会使整个世界变得更加美好。

教学重点:

指导学生朗读,把语言在头脑中构造出生动的画面和情节体会文章表达的思想感情。

教学难点:

仿写练笔。

教学准备:

制作课件

教学过程:

一、直接导入。

今天我们继续学习课文《我们的手》,板书课题。

了解作者吗?简单介绍。

二、复习检测。

出示本课生字、词语,开火车认读,全班齐读。

三、合作探究,理解课文内容。

1、指名分小节读诗歌,说说每小节的开头都是什么?

2、出示:我们的手,是电线

我们的手,是桥

我们的手,是船

我们的手,是小鸟

能不能把“是”换个字,但句子意思不变?

比较两个句子:我们的手,是电线。

我们的手,像电线。

它们采用了什么修辞手法,有何不同?

用“是”说个比喻句。

3、诗歌把我们的手都比喻为了哪些事物?根据学生回答进行板书。

4、出示自学提示:

选择自己喜欢的小节,认真地读一读,想想作者把手比喻成这个事物,写出了手的什么作用?你从中感受到了什么?简单地批注在书上。

5、汇报交流:(根据学生回答相机学习相应小节)

(1)第一小节

为什么说我们的手是电线呢?

你还可以在爸爸和妈妈之间做些什么?

用一个词概括你的感受吗?(幸福)(师相机板书)你能幸福地读一读吗?(指名读,相机指导,女生读)

(2)第二小节

为什么说我们的手是桥?

我们的手还在哪些情况下起到了桥的作用?(引导学生不仅从个人角度来谈,还要从国家、民族角度来说)

是啊,我们的手架起了友好的桥梁。带着这种友好的心情和你的同桌读一读。(指名读,男生读)

(3)第三小节。

说说自己的理解。

生活中有通过手来加强与朋友间沟通的例子吗?

真诚的心与心之间是没有距离的,这洁白的帆正如人与人之间的真诚。小组读。

(4)第四小节。

你什么时候会感觉到这种快乐呢,能举个例子吗?

我们每天都很快乐,就让我们快快乐乐地来读第四小节吧。四、读中积淀,升华感情。

1、师生配乐读诗歌。

2、诗歌是灵魂的倾心告白,诗人想通过这首诗表白什么呢?

3、出示:我的写作总是限于切身体验的东西,它首先是一种爱的体验!用心体验,原来身边有这么多的爱!——西渡

4、结合板书,指导学生背诵。

五.扩展仿写。

1、观察每节诗歌,发现它们有什么共同点?

2、在你看来手是什么呢?请展开你无所不在的想象力,仿照诗

歌,自己写一小节。

3、展示交流。

六、总结结课

同学们,我们的手是一种语言,在作者和听者心中传递着感动,在人与人之间传递着爱。心手相连,会使世界变得更加美好。让我们手拉手,心贴心,共同走向美好的明天。

板书设计:

电线

我们的手桥爱

船

小鸟

资料摘要

我们的手教学评价实录

我们的手教学评价实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14045

配套课件

我们的手说课稿PPT获奖

我们的手PPT课件和名师教学视频（文字实录）

我们的手PPT及配套教案板书设计

我们的手PPT课件和教学实录与评析

我们的手PPT课件和教学设计(第二课时)

我们的手PPT课件和教学设计第二课时

相关文档

天路全国优秀课堂实录

我们的手名师教学实录

丝绸之路优质课教案内容

七子之歌教案设计范例

语言的魅力优秀完整教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：我们的手教学评价实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？