练习二第二课时教案｜教案在线预览

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练习二学习目标:1、通过练习,巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直,。2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。教学重难点:会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角,会判断直线的互相平行与互相垂直。课前准备:量角器,三角板,圆形纸,长方形纸课时安排:1课时教学过程:一、复习本单元的知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2024-02-16 13:47:04

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学校：长春市朝阳区西安大路小学

练习二第二课时教案

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关键词：练习二第二课时教案

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练习二

学习目标:

1、通过练习,巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直,。

2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。

教学重难点:会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角,会判断直线的互相平行与互相垂直。

课前准备:量角器,三角板,圆形纸,长方形纸

课时安排:1课时

教学过程:

一、复习本单元的知识重点

1、直线、线段与射线的特点与读法

2、平行、垂直的定义及平行线、垂线的画法

3、角的度量及画法

二、练一练

1、第一题

下图是北京城区地图的一部分,请你找出两组互相平行、两组互相垂直的道路

(让学生说说判断的方法)

2、第二题

说一说,在你的学校附近,哪两条道路是互相平行的?哪两条道路是互相垂直的?

可以让学生画个草图

3、第三题

先估计,再量出下面各角的度数

思考,角的边不够长,不能指到量角器上的准确度数,

该怎么办?(把角的一边延长)

4、第四题

(1)将一张圆形纸对折三次,得到的角是多少度?

A、学生试做,同桌交流,再全班交流。

B、引导学生发现,每对折一次,所得到的角是原来的一半。

C、摊开折过后的纸,在这张纸上你能找到哪些度数的角。小组合作,可画一画。

(2)用长方形纸分别折出45。,135。的角

可先让学生独立操作,再全班交流。

关于本教案的常见问题

Q：练习二第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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