小数的读法和写法板书设计及设计说明

小数的读法和写法

教学内容:教材第34——35页的内容及相关的练习题。

教学目的:知识与技能:认识小数是由整数部分、小数点和小数部分构成的,在教师的引导下整理小数数位顺序表,理解各个数位上数字所表示的意义。能正确地读、写小数。

问题解决与数学思考:通过观察、比较等方法,让学生感知小数点是整数部分与小数部分的分界岭以及小数与整数读写法的异同。

情感与态度:进一步发展学生的数感,感知数学知识间的联系与区别,感受数学在生活中的应用。

教学重点:整理小数数位顺序表,理解各个数位上数字的意义并熟练掌握小数数位顺序及计数单位。概括小数的读、写小数。

教学难点:熟练掌握小数数位顺序及计算单位;概括小数的读、写方法。

教学关键:根据数位顺序表正确读写小数。

教学步骤

一:创设情境,引入新课。

1.复习旧知,读出下面各数。102365023650

想一想:你是怎样读出这些数的?

整数的数位顺序是什么?(个位、十位、百位、千位…整数的计数单位依次是什么?[一(个)、十、百、千……

2、情境引入

(1)、课件出示教材34页情境图介绍长颈鹿:长颈鹿仅颈长就达2米,它高头大眼,素有天生的“望塔”之称,因而是最善于侦察敌情的动物。你看,儿子为了取得侦察员的资格,又跟父亲比起了高矮呢!

(2)引导学生观察情境图,并指名说一说从图上获得了哪些信息。

预设1:通过观察情境图,我知道了长颈鹿爸爸的身高是5.63 m。

2:通过观察情境图,我知道了小长颈鹿现在的身高是1.8 m,它想要长得和爸爸一样高。

(3)这里的小数你们会读写吗?这节课我们就一起来学习小数的读法和写法。

(板书:小数的读法和写法)

二、合作交流,探究新知

1出示学习目标:

1.我会认识小数数位顺序表。

2 .我能掌握小数的读写方法,会正确读写小数。

3 .我可以运用所学知识解决各种问题

2、自主学习,探究小数数位顺序表

(1)认识小数的组成。

①观察并思考:这些小数和我们以前学的数一样吗?小数是由几部分构成的?(不一样,三部分)

②(课件出示小数被分为三部分的情境图)教师介绍小数的三部分:以前我们所学的整数在小数中作为小数的整数部分,小数点点在整数部分个位的右下角,小数点的右边是小数的小数部分。

③小结:小数也和整数一样,也是按照一定的顺序排列起来的,它们所占的位置叫做小数的数位,一个数字所在的位置不同,表示的含义也不同。

(2)自学小数的数位顺序表。

①自学课本52页内容,完成填空

②汇报自学内容整理出小数的数位顺序表

小数位顺序表

整数部分小数点小数部分

数……千百十个十百千万……

位位位位位. 分分分分……

位位位位……

计数

单位……千百十个十百千万

分分分分

之之之之

一一一一

填空:

1、一个小数,它整数部分的最低位是()位,计数单位是()。小数部分的最高位是()位,计数单位是()。

2、每相邻两个计数单位之间的进率是()。

(3)随堂练习:说出下面各数中“2”表示的意思。

20.04 5.42 0.25 0.672 32.5

3、同桌合作探究小数的读法

(1)出示自学提纲

1、读出下面小数

0.58 读作:

3.5 读作:

41.47 读作:

2、总结小数的读法

整数部分按()读法来读,小数点

读作(),小数部分要()。

（2）同桌汇报，总结小数的读法 读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是

“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。

（3）随堂练习 读出下面各数。

6.5 读作：

0.04 读作：

6.72 读作：

0.058 读作：

340.09 读作：

4、探究小数的写法

（1）问题：1. 自己试着写出上面这段话里的小数。

2. 说一说你是怎样写的。

（2）汇报：小数部分的写法。

一点四 写作：1.4

五点八 写作：5.8

零点零九 写作：0.09

零点八八 写作：0.88

(3)归纳小数的写法

写小数时,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是“零”的就写成“0”,小数部分要依次写出每个数字。

(4)随堂练习写出下面各数。

三百点七一写作:300.71

五点零六写作:5.06

零点零八九写作:0.089

三、学习目标检测

★我会认识小数数位顺序表。

1、小数点右边第二位是( )位,第四位是( )位,第一位是( )位,第三位是( )位.

2、 3.509中的3在( )位上,表示( )个( ),5在( )位上, 表示( )个( ),9在( )位上,表示9个( )。

★.我能掌握小数的读写方法,会正确读写小数

把小数和它正确的读法连起来。

4.105 一五点七

15.7 二点零八

2.08 三百五十点九十

0.21 四点一零五

350.90 零点二十一

★我可以运用所学知识解决各种问题

1、由9个百,4个十分之一,6个百分之一和9个千

分之一组成的数是

2、一个数的整数部分是0,小数部分由45个千分

之一组成,这个数是

四、回顾总结

说说你有什么收获?获得了几个大拇指?