数的运算公开课参赛课教案｜教案在线预览

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《复习简便运算》学导设计蓬江区棠下镇周郡小学许丽丽 2017年5月12日学导目标:1、使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。2、培养学生的辨析能力和良好审题习惯,提高学生计算能力。3、使学生在学习中体会计算的乐趣,不断培养学生学习数学的兴趣。学导重点:培养学生审题的良好学习习惯

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所属课文：数的运算

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2018-04-30 08:38:00

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学校：江门市蓬江区棠下镇周郡小学

数的运算公开课参赛课教案

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关键词：数的运算公开课参赛课教案

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《复习简便运算》学导设计

蓬江区棠下镇周郡小学许丽丽 2017年5月12日

学导目标:

1、使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。

2、培养学生的辨析能力和良好审题习惯,提高学生计算能力。

3、使学生在学习中体会计算的乐趣,不断培养学生学习数学的兴趣。

学导重点:培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力。

学导难点:灵活地运用运算定律和性质进行计算。

学导过程:

一、回顾整理,建构网络

师生一起回顾小学阶段所学过的运算定律和运算性质。

二、探索交流、小组合作

出示三组算式:

（一）任务一：每个小组从三组算式中选择一组，然后把算式归类整理，将算式撕下贴到方法表格中。

（二）任务二：小组内分工合作，分工完成归类的13道题，组员间相互检查。

（三）任务三：小组间相互说说做题方法，然后小组代表上台展示做题情况，并说说解决这类算式的方法或技巧。

三、回顾总结，完善提高

今天我们复习了什么？有什么收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：数的运算公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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