②一片树叶教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《一片树叶》(第2课时)教学设计教学目标:1.学生正确、流利、有感情地朗读课文,学会积累并运用课文中优美的语句。2.通过学习课文,懂得保护树木。3.明白“勿以恶小而为之”的道理。重点、难点:1.让学生有感情地朗读课文。2.让学生明白树是人类的好朋友,我们应该保护它。3.理解“知行合一”的道理。教学步

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2018-04-24 16:27:00

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学校：漳河店镇郭坊学校

②一片树叶教学设计第二课时

未知

2018-04-24 16:27:00

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关键词：②一片树叶教学设计第二课时

正文

《一片树叶》(第2课时)教学设计教学目标:

1.学生正确、流利、有感情地朗读课文,学会积累并运用课文中优美的语句。

2.通过学习课文,懂得保护树木。

3.明白“勿以恶小而为之”的道理。

重点、难点:

1.让学生有感情地朗读课文。

2.让学生明白树是人类的好朋友,我们应该保护它。

3.理解“知行合一”的道理。

教学步骤:

1.复习导入,巩固基础。

2.精读课文,体验感情。

3.自编自演,深入理解。

4.拓展思维,总结升华

教学准备:

动物头饰

教学过程:

一、复习导入,巩固基础。

1.同学们打开课本,齐读课后生字两遍。

2.再读课文,整体感知。

二、精读课文,体验感情。

1.课文中都有哪些小动物?它们都分别做了什么?

2.我们先看看小黄牛,种植小椿树,给小树浇水,立“保护树木”的木牌。它是一个爱护树木的人。(板书)

3.小兔、小猴、小熊、小山羊、小猪它们喜欢小椿树吗?怎样赞美小椿树的?它们是如何做的?

请学生回答:赞美语句。

老师解析:轻轻地、仔细掐、只尝一片叶子……小小的错误,给小树造成大大的伤害。(板书)

三、自编自演,深入理解。

1.请学生上台分角色表演,老师旁白,鼓励学生发挥想象,体会角色的情感变化,做到动作、表情、感情一致。

2.分组分角色赛读,读出感情。

四、拓展思维,总结升华

1.只摘一片叶子,导致小树一片树叶也不剩,小小的错误,给小树造成大大的伤害。让学生明白:真正爱护树的人一片树叶也不会摘。明白“勿以恶小而为之”的道理,鼓励学生做到知行合一。

2.树木对人类的好处:美化环境、净化空气、涵养水源、防风固沙、提供木材原料,为人类造福。我们要保护树木,体会一花一木总关情。

五、总结

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们每一位同学都

要从自身做起,做一个爱护树木,言行一致的好孩子,好吗?板书:

一片树叶

小黄牛爱护树木

小兔

小猴

只摘一片树叶小熊

一片树叶也不剩小山羊

小猪

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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