统计与可能性教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

统计(复习)【学习目标】1、系统掌握统计的基础知识和基本技能。2、体会数学知识的应用价值,树立知识的应用意识。【学习重难点】1、重点是掌握统计的知识.2、难点是合理使用统计数据,掌握分析判断方法。【学习过程】一、通过学生进行五道计算题展开本节课.回顾统计基础知识(一)统计表的意义:把统计数据填写在一

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计与可能性

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 08:34:00

来源学校

学校：东宁市第二小学

统计与可能性教学活动设计方案

未知

2018-04-26 08:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：统计与可能性教学活动设计方案

正文

统计(复习)

【学习目标】

1、系统掌握统计的基础知识和基本技能。

2、体会数学知识的应用价值,树立知识的应用意识。

【学习重难点】

1、重点是掌握统计的知识.

2、难点是合理使用统计数据,掌握分析判断方法。

【学习过程】

一、通过学生进行五道计算题展开本节课.

回顾统计基础知识

(一)统计表的意义:把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。

(二)统计表的组成部分:一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括表的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横表目、纵表目和数据四个方面。

(三)统计表的种类:1、单式统计表:只含有一个项目的统计表。

2、复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。

统计图的知识:(1)条形统计图:清楚地表示出各种数量的多少。

(2)折线统计图:清楚地表示数量的变化情况。

(3)扇形统计图:清楚地表示各种数量的占有率。

总结:

统计一般步骤:1、收集整理数据2、描述数据3、分析数据信息?

二、进行实时统计

(一)统计全班得分情况

(二)统计用时

(三)统计做题错误人数和正确人数

三、总结梳理: 回顾本节课的学习,说一说你有哪些收获?

学习心得__________(a.我很棒,成功了;b.我的收获很大,但仍需努力。)自我展示台:(写出你的发现或见解)

关于本教案的常见问题

Q：统计与可能性教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计与可能性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

统计与可能性教学活动设计方案