求一个小数的近似数教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

匆匆》练习题及答案已有23人查看过本文标签:《匆匆》练习题及答案100%好评0人参与打分0人评论你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?下面是小编为你带来的《匆匆》练习题及答案,欢迎阅读。《匆匆》原文燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉

资料类型：教学教案文档

所属课文：求一个小数的近似数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 10:39:00

来源学校

学校：什邡市实验小学

求一个小数的近似数教学设计与反思

未知

2018-04-23 10:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：求一个小数的近似数教学设计与反思

正文

匆匆》练习题及答案

已有23人查看过本文标签:《匆匆》练习题及答案100%好评0人参与打分0人评论

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?下面是小编为你带来的《匆匆》练习题及答案,欢迎阅读。

《匆匆》原文

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去《匆匆》练习题及答案《匆匆》练习题及答案。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

《匆匆》阅读练习题

一、指出下列句子的修辞手法:

1、过去的日子如轻烟,被微风吹散了《匆匆》练习题及答案文章《匆匆》练习题及答案出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001784293.html,转载请保留此链接!。( )

2、太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。( )

3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )

二、仿写句子:

1、洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

2、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

三、说说下面句中破折号的用法。

1、但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢……

2、于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……

四、按课文内容填空。

1、《匆匆》是一篇 (体裁),作者是现代

关于本教案的常见问题

Q：求一个小数的近似数教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《求一个小数的近似数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

求一个小数的近似数教学设计与反思