练习五优秀教案设计｜教案在线预览

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练习五教学设计教学目标:1.巩固分数的意义和加减法。2.培养学生应用分数知识的能力。3.培养学生应用分数解决问题的意识。教学重点:培养学生应用分数解决问题的意识教学难点:培养学生应用分数知识的能力。一、复习导入1同学们用纸片折一折,找两个学生的分母相同的分数说一说分数的意义,分数的读写法,分数的大小

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所属课文：练习五

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2024-03-15 07:47:04

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学校：贺州市平桂区实验小学

练习五优秀教案设计

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关键词：练习五优秀教案设计

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练习五教学设计

教学目标:

1.巩固分数的意义和加减法。

2.培养学生应用分数知识的能力。

3.培养学生应用分数解决问题的意识。

教学重点:培养学生应用分数解决问题的意识

教学难点:培养学生应用分数知识的能力。

一、复习导入

1同学们用纸片折一折,找两个学生的分母相同的分数说一说分数的意义,分数的读写法,分数的大小比较,同分母分数的加、减法。

二、以闯关游戏导入练习

(故事情节)白雪公主是一位白雪公主是一位美丽善良的女孩,不幸的是她妈妈两年前去世了,于是他的爸爸给她取了个新妈妈,但是她的新妈妈对她一点都不好,公主想做什么,她都百般刁难。这不,今天,她很想去城堡参加王子的舞会,就受到了新妈妈的阻止。看看她的新妈妈会怎么刁难她呢?

想去参加舞会得先过我这关。我们一起去帮助公主看看会是什么练习呢?(出示练习一)

1涂色部分占整个图形的几分之几?(数学书77页第1题)组织学生说一说每个图形平均分成几份,取几份

2想一想,填一填

教学书77页第2题,让学生明白每组物体的个数,把什么看作一个整体

3按分数圈一圈

77页第3题,让学生结合图说一说每个分数平均分成几份,取几份,再圈一圈。

同学们闯了这几关,新妈妈并没有让公主去参加舞会出示(练习二)

分数的大小比较

1、涂一涂比一比

2、在一组分母相同的分数,并按大小顺序排一排。

新妈妈还是没有让公主去参加,看来新妈妈果然很会刁难白雪公主。出示(练习三)

1、课本78页第6题，先引导学生看懂图意，再填一填答。

4+4=

10--10

2+2

1 -- 9

2、课本78页，第6题看图填一填第（2）小题。

三、数学好玩，比比谁先吃到草莓。

瓢虫和蜗牛爬行比赛，瓢虫爬到8时，蜗牛爬到8，瓢虫爬到7时，蜗牛爬到4，蜗牛爬到顶时，瓢虫摔下来。四、谈谈这节课的收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：练习五优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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