欣赏与设计设计意图｜教案在线预览

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欣赏与设计学习内容:北师大版数学六年级下册第三单元第35-36页学习目标:1. 能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。2. 结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-26 08:04:00

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学校：郑州市金水区纬一路小学

欣赏与设计设计意图

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2018-04-26 08:04:00

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关键词：欣赏与设计设计意图

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欣赏与设计

学习内容:北师大版数学六年级下册第三单元第35-36页

学习目标:

1. 能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

2. 结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。

3. 结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

教学重点:灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计漂亮的图案。

教学难点:体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用。

学习准备:

1. 三角尺、直尺、彩笔、圆规、铅笔、剪刀、卡纸。

2. 课件。

学习过程:

一、热身游戏:俄罗斯方块

出示课件,让学生利用平移或旋转完成游戏要求。

二、创设情境

1. 欣赏生活中的一些利用平移、轴对称和旋转绘制的图案。

2. 你看到的这些生活中的美丽图案,你想说什么?

3. 揭示课题:今天,我们来欣赏和设计美丽的图案。

三、欣赏美丽的图案

1. 课件出示教材中的图案。

学生观察后集体交流。说一说每个图案是如何得到的,是由哪个基本图形通过怎样的运动方式得到的。

2. 小结设计与欣赏图案的基本方法或思路:先找出图案中的基本图形,再描述它通过怎样的运动(平移、旋转、轴对称等)可以得到图案。

(设计意图:通过欣赏教材上的美丽图案,观察图案的构成,使学生认识数学的美、体会图案世界的神奇,激发他们的探究欲望。)

四、绘制美丽的图案。

1. 出示教材中的图案。

四人小组内交流这幅图案是由哪个基本图形通过怎样的运动得来的?绘制的步骤应该是什么?

2. 分组汇报交流的结果。

3. 师生共同总结绘制的步骤,说一说应注意的问题。

4. 学生独立绘制图案。

(设计意图:通过小组合作,体验合作、探究学习的乐趣,真实感受图形特征,培养学生动手能力,合作能力,研究空间图形的能力。)

五、作品展示和评价

1. 组内欣赏和评价。

学生首先四人小组欣赏本组作品然后组内评出优秀作品。

2. 学生集体欣赏和评价。

进行分组优秀作品展示并汇报绘制思路。非汇报组进行优缺点的评价同时给与作品需改进的建议。

六、总结收获

说一说这节课你又学到了哪些知识?有什么感想?

七、作业设计

1.小小摄影师。找一找生活中运用图形的运动设计并绘制的图案,拍下来,发到班级群中,大家互相欣赏并说一说这些图案是如何绘制的。

2.对本节课的绘制作品优化。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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