第二节　资源综合利用　环境保护优秀教案板书设计

资源综合利用

环境保护

教学设计

一．教学目标

1.

知识与技能：认识煤.石油和天然气等化石燃料综合利用意义

2.

过程与方法：

（1）以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题；

（2）培养学生严谨求实的科学态度；

3.

情感态度与价值观：通过环境保护与绿色化学的有关知识，使学生加强环境意识并培养绿色化学的理念

二．教学重难点

教学重点：煤.石油和天然气的综合利用，特别是石油的利用；有机高分子的合成；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环境保护意识并培养绿色化学的理念

教学难点：石油裂化的原理

三．教学过程

【导入】工业生产需要大量原料，消耗大量能源，在得到产品的同时产生大量废气，废水，废渣；处理不当就会造成环境污染。环境问题正威胁着人类的生存与发展，保护环境已经成为人类可持续发展的重要课题。

今天我们开始学习几种重要的能源和环境保护的有关内容。

师：迄今为止，煤.石油和天然气仍旧是人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用，提高

利用效率，减少造成的污染，是人类面临的最大挑战。

【过渡】现在我们首先学习有关煤的综合利用

【板书】煤的综合利用

（1）煤的干馏：将煤隔绝空气加高温使之分解的过程。

产物；焦炉煤气，煤焦油，焦炭

（2）煤的气化：在一定条件下，把煤中的有机物转化为可燃性气体的过程

C + H2O（g）

CO + H2

（3）煤的液化：直接液化：在一定条件下将煤转化为液体燃料

【过渡】师：大家知道天然气的主要成分是什么么？

生：甲烷

师：对的，很好。我国天然气资源很丰富，但是分布很不均匀，为了改善我国东部的能源结构，制定了什么计划？

生：西气东输

师：那接下来我们就来看一下天然气的综合利用。

【板书】天然气的综合利用

（1）燃料：清洁能源

（2）化工原料：合成氨，生产甲醇，合成两碳或多碳化合物。

【过渡】初中时我们就学习的有关石油的知识，我们一起来回忆一下吧。

石油成分：碳氢化合物的混合物；含碳，氢，氧，硫等元素。

现在我们一起来看一下石油的综合利用。

【板书】石油的综合利用

(1)

(2)

石油的分馏：将化合物按沸点不同经分馏塔分离；

石油的裂化和裂解：将大分子的重油断裂再分解为小分子的轻油。

(3)

石油的催化重整：将石油中链状烃重新调整结构转化为环状烃。

化石燃料的产品-----三大合成材料：塑料，合成橡胶，合成纤维。

【过渡】师：我们目前最严重的环境问题是什么？由什么原因造成的？

生：大气污染，水污染...... 师：这些环境问题是由于人类不合理的开发和利用自然资源而造成对生态环境破坏以及工农业和人类生活造成的污染。

师：为了最大限度避免污染，我们应进行清洁生产及采用绿色化学原理。

理想绿色化学反应是参加反应的分子中的原子10%转化成产物，实现零排放，充分利用了资源，又不产生污染。

绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率。

原子利用率=目标产物的质量/生成总质量

四．板书设计

资源综合利用

环境保护

1.煤的综合利用

（1）煤的干馏：将煤隔绝空气加高温使之分解的过程。

产物；焦炉煤气，煤焦油，焦炭

（2）煤的气化：在一定条件下，把煤中的有机物转化为可燃性气体的过程

C + H2O（g） CO + H2

（3）煤的液化：直接液化：在一定条件下将煤转化为液体燃料

2.天然气的综合利用

（1）燃料：清洁能源

（2）化工原料：合成氨，生产甲醇，合成两碳或多碳化合物。

3.石油的综合利用

（1）石油的分馏：将化合物按沸点不同经分馏塔分离；

（2）石油的裂化和裂解：将大分子的重油断裂再分解为小分子的轻油。

（3）石油的催化重整：将石油中链状烃重新调整结构转化为环状烃。

4.绿色化学：是参加反应的分子中的原子10%转化成产物。

原子利用率=目标产物的质量/生成总质量