Learning about Language优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《高中英语语法填空》教学设计一．教学目标1.知识技能（1）通过本课的学习使学生了解语法填空的常考考点和清晰的解题思路，掌握分析句子结构的方法。（2）将句子语法结构分析和句子意义能有机结合去解题。2.情感态度通过将考点细分逐个突破鼓励学生打破“我不行”的心理暗示，提高学生学习的自信心。3.能力目标通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-01-11 07:48:50

来源学校

学校：怀集中学

Learning about Language优质课教案

未知

2020-01-11 07:48:50

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Learning about Language优质课教案

正文

《高中英语语法填空》教学设计

一．教学目标

1.知识技能

（1）通过本课的学习使学生了解语法填空的常考考点和清晰的解题思路，掌握分析句子结构的方法。

（2）将句子语法结构分析和句子意义能有机结合去解题。

2.情感态度

通过将考点细分逐个突破鼓励学生打破“我不行”的心理暗示，提高学生学习的自信心。

3.能力目标

通过对考点的细分和总结让学生有更为清晰的解题思路。

二．重点

了解语法填空的常考点与解题思路，掌握分析句子结构的微技能。

三．难点

将句子语法结构分析和句子意义有机的结合去解题。

四．学生情况

学生掌握基本的语法知识。

五．教学与学习过程

Step1.介绍语法填空的要求

Step2.介绍语法填空的解题思路

1.纯空格试题

2.给出动词的试题

3.词类转换题

Step3.介绍语法填空的方法

1.根据句子结构，确定词性

2.根据上下文意义及语法，确定词性：冠词，代词，连词，介词，谓语动词，非谓语动词，词性变化。

Step4.纯空格试题

1.名词前设空：（1）冠词，形容词性物主代词，名词所有格，介词或one,some,any,other等代词

（2）常用and,but,or,so等连词

（3）缺主语或宾语：名词，代词

Step5.给出了动词的试题

若是谓语动词，就要考虑时态和语态。

若是非谓语动词，用doing,done,to do等形式。

Step6.词类转换题

（1）转换为形容词

（2）转换为名词

（3）转换为副词

Step7.其他常考类型

Step8.语法填空做题思路总结。

1.根据语法知识进行填空

2.根据逻辑关系进行填空

3.根据语片标志进行填空

Step9.Let’s practise 六作业：完成资料相关练习

七．教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Learning about Language优质课教案