Using LanguageⅠ多媒体教案及点评｜教案在线预览

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Unit 3 Using language Andy-The android Step1. Key words and phrases 1.(足球的）前锋 n___________ 6. 就个人而言 _______________ 2.发信号 v _________________

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅠ

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2018-05-25 15:33:00

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学校：呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第二中学

Using LanguageⅠ多媒体教案及点评

未知

2018-05-25 15:33:00

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关键词：Using LanguageⅠ多媒体教案及点评

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Unit 3 Using language Andy-The android

Step1. Key words and phrases 1.

(足球的）前锋 n___________ 6. 就个人而言 _______________ 2.

发信号 v _________________ 7. 一种..... _______________ 3.

目标 n __________________ 8. 在某种程度上 _______________ 4.

教练 n___________________ 9. 在...的帮助下_______________ 5.

电子的 adj _______________

Step2. Reading 1.

Listen to the tape and then fill in the blanks. ( Para.1) Name:

Appearance: Size:

Job: Ability: 2.

Listen to the tape carefully and then answer the following questions. (Para.2) Q1. What happened to the football team last year? Q2. Was Andy happy to win the second place in the match? Why? Q3.Who is their programmer? Q4.What can the coach do for the androids? Q5. What is the advantage of Andy's electronic brain?

Step3. Writing (Create your own android. Discuss with your partners and then complete the following sentences.)

____________________________(我想要拥有一个机器人，他的名字是...). I hope ___________________________(程序员用高智商给他设计程序)and will not make mistakes .

__________(就个人而言), I hope he can do some of my jobs around the school and __________________(也能帮助我的妈妈做一些家务) .

___________________(他必须非常耐心）and friendly.

_________________________(从某种程度上来说，我希望我们会变成好朋友) and I can share my feelings with him. In a word , _________________(在他的帮助下), I firmly believe that my life will be more relaxed and colorful.

Step 4. Homework

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

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Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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