第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术优质课一等奖教案

第二课

西方古典艺术的发源地（一）

——希腊美术

教材分析：

课标对本节的要求:

1、知道重要的美术家及其代表作品，了解外国优秀美术的主要风格、流派、意义等。

2、学习美术鉴赏的基本方法。

3、热爱并尊重世界多元文化。

本节内容主要是了解古希腊的雕塑作品和建筑，教材主要通过介绍其雕塑作品和建筑艺术的主要成就、风格特点、价值以及所体现的文化内涵等方面让学生进一步了解古希腊美术的精髓。古希腊美术是西方美术的发源地,是了解西方艺术的重要手段.他对西方艺术写实风格以及发展有着深远的影响.本节的学习对学生日后学习整个西方美术作品欣赏有重要的指导意义. 本节内容通过欣赏学习提高学生欣赏雕塑作品和建筑的能力，增强学生自主学习、合作探究的能力。

教学目标：

1、

通过欣赏古希腊雕塑和建筑的代表作品，使学生认识和感受古希腊美术在雕塑和建筑方面的风格、特点，进一步了解西方古典美术的艺术传统和突出成就。

2、通过欣赏学习提高学生欣赏雕塑作品和建筑的能力，增强学生自主学习、探究的能力。

3、提高学生的审美意识，激发审美情趣的同时让学生热爱古希腊美术。

教学重点与难点：

重点：让学生欣赏古希腊的雕塑作品和建筑，了解雕塑作品和建筑产生的年代、内容、表现手法、艺术特点和成就。

难点：古希腊历史文化背景对其艺术的影响。

教学的方法与手段：

讲授法与学生自主合作探究学习相结合。

学生以小组为单位，对古希腊美术相关资料进行收集、整理。

课堂上以学生讲述、交流、讨论、思考和老师讲授相结合的方法。

课时教学流程：

一、导入新课

在美丽的爱琴海岸有一座古老的王国，它得到了爱琴海的滋润和孕育，产生了对西方乃至全世界影响深远的爱琴文明。它是西方古典艺术的发源地之一，拥有着世界上最古老，最深厚的文明和最杰出的艺术作品。我们今天就一同走进这座神奇的国度——古希腊。

先让我们回到2004年雅典奥林匹克运动会，盛大的开幕式让我们领略了古希腊文明的足迹，了解了那些至今仍然令全世界人赞叹的古老雕塑与建筑。我希望今天同学们可以怀着同样兴

1

奋的心情来学习这一课。（利用多媒体课件展示雅典奥运会开幕式片断，学生观看短片。）

（交流课前布置作业的情况）

学生收集相关资料

古希腊的历史传说、古希腊文明史、古希腊的雕塑、建筑等方面的成就

（学生以小组为单位提前进行资料收集整理。在课堂上以小组形式进行讨论学习。培养学生合作学习的能力。）

二、开新课

（一）古希腊美术。

古希腊美术的全盛时期是古典时期（公元前449－公元前334年）、（公元前334年－公元前30年）希腊化时期。

古希腊最著名的艺术成就体现在雕塑与建筑方面。西方美术中崇尚的理想的典范模式、庄重的艺术品格和严谨的写实精神就是从这里开始的。

学生阅读古希腊雕塑部分，思考并回答问题。

学生简单介绍古希腊的地理位置及所处年代。

希腊地处欧洲的东南部，是欧洲古代文明的发源地之一。古希腊是指公元前485年—公元前146年的历史。（让学生根据自己收集的资料对古希腊作简单介绍，可以检验学生资料收集情况。）

（二）古希腊雕刻特别发达以及流行人体雕塑的主要原因是什么呢？

（学生尝试回答：）

为什么希腊雕塑多以裸体形式刻画人像？

古希腊男子是赤身裸体参加竞技体育运动的。

这样即有利于锻炼出健美的身体，又自然培养出一种坦荡无邪的态度去看待裸体形象，形成自觉地、热烈地追求人体美的风气。

……

教师小结：①希腊实行奴隶制民主政治，人的创造力较少受到压制，艺术匠师的劳动较多地受到重视。

②古希腊的文化艺术不仅是一种创作活动，而且是生活的一部分。

例如：古希腊最发达的戏剧，最早起源于祭祀酒神的活动，后来发展成全民的庆祝节日。

很早就重视体育运动的希腊人，最初是为了防御战争或对外战争而强健体魄。公元前776年希腊人在奥林匹亚举行了第一次奥林匹克运动会，这就是现代奥运会的起源。

③古希腊人崇尚体育运动，公民可以裸身参加竞技运动，为艺术家观察和创造写实提供了有利地条件。

（学生回答的可能不够全面，老师要给予及时的补充、总结）

（三）古希腊雕塑欣赏

1、《帕特农神庙山花装饰雕刻－――三女神》（多媒体展示作品《三女神》）

（学生尝试描述：）

三个女神的雕像，头部和四肢都已失去，但身躯健美，姿态恬静、潇洒，给人极其优美的形象。

……

小结：这是希腊古典时期著名的雕刻杰作之一，旧称“命运三女神”它原是帕特农神庙正面山墙上右角末端的高浮雕。

雕像表现了三个年轻的姑娘相互依偎，充满了亲昵的神态和闲适舒畅的心情，由丝质长

2

袍裹着丰盈的肉体，洋溢着青春的光彩。

整件作品表现出一种坦然与从容的节奏感，生命的情感在坚硬的大理石下流淌，歌颂了生命永恒的精神。

2、《掷铁饼者》（多媒体展示作品《掷铁饼者》）

（学生介绍并谈对作品的感受）

米隆，公元前5世纪上半期古希腊著名的雕塑家，他善于运用写实手法，创造性地刻画人物在剧烈运动中的动态。整个雕像给人的印象是：健美、庄重、和谐、洋溢着青春的活力。

教师小结：作者成功表现了掷铁饼这一运动的整个连续过程，既具节奏感，又具稳定感。

3、《米洛斯的阿芙洛狄特》（多媒体展示作品《维纳斯》）（重点）

学生谈对《维纳斯》的认识。

她是希腊神话中爱

与美的女神。

（学生收集有关传说）

维纳斯的诞生，相传

是在海上……，维纳斯和

她的金苹果……

学生讨论：

这件断臂维纳斯的手臂

原本是怎样的呢？

她的手臂是拿着金苹果？

是扶着战神的盾？

是拉着裹在下身的裙子？

还是一只手正伸向站在

（学生根据雕像的形态勾画出其中微

她面前的小爱神——丘比特？

妙的动态线,体现出音乐般的律动感.）

（学生谈欣赏这件雕塑的感受：）

给人一种和谐、典雅、崇高、

圣洁的美感。…

…

（教师小结）古希腊雕刻的美名当属这件雕刻作品，这件作品因1820年发现于爱琴海中的米洛斯岛而得名。它是用两块大理石合雕而成的，接缝处在裸露的躯干与衣服的交界处。端庄的身体，丰腴的肌肤，典雅的脸庞，娟美的笑容，微微扭转的站姿，这一切构成一个十分和谐而优美的姿态。尽管雕像双臂残缺，但是由于年代久远，人们欣赏的心里已产生积淀，断臂反而诱发出人们美好的想象，从而增强了人们的欣赏趣味，使人们愈加觉得她非同凡响。从艺术风格上看，它融合了希腊雕刻中的崇高与优美的两种风格。运用阔大而简洁的手法，把人体各部位起伏的形体结构自然地赋予一种微妙的运动感，它是对人体美的最高赞颂和肯定…

…。

4、《拉奥孔》（多媒体展示作品《拉奥孔》）（重点）

大理石雕刻，公元1世纪末，哈格桑德罗斯、波利多鲁斯、阿典诺多鲁斯等作，现藏罗马梵蒂冈博物馆。

1506年1月4日意大利人在罗马旧皇宫的地基上挖葡萄园时发掘的一尊希腊雕刻原作。

这件雕塑表现了拉奥孔父子被巨蛇缠咬，濒于绝境时肉体的痛苦和拼命挣扎的情景。

（学生们搜集有关传说故事并讲给大家听）

拉奥孔是希腊神话中保卫特洛伊城的英雄。

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…

…

这件著名的群雕取材于希腊神话中关于特洛伊战争的传说，传说希腊人与特洛伊人作战，10年不分胜负。后来希腊人巧施木马计，攻入特洛伊城。

雕塑中的主人公正是该城神庙祭司拉奥孔，他曾识破木马计，并告诫国人。这一行动违背神意，宙斯派巨蟒将拉奥孔父子三人活活咬死。

说一说：

同学们了解这件雕塑背后的传说和主人公的命运后，再看这件雕塑有怎样的感受。并尝试说说它有哪些艺术特点。

艺术特色：

（1）

准确的解剖结构，严谨的肌肉运动。

充满真实感的情感体验，强烈的动势，夸张的五官，旋动的卷发，挣扎的动作，一切都透溢着被嗤咬的痛苦与恐慌。

（2）

构图，充分体现了人体的扩张与巨蟒的聚拢这一形式的矛盾，既有强烈的扩张，又有微妙的收缩，相互呼应，变化丰富，形成一个有机联系的整体。

（3）

强烈的悲剧美学效果，引起人们对拉奥孔父子三人无限的同情和对他们未来命运的祈祷。

（4）

从单人雕像发展到《拉奥孔》这样的多人群雕，这是古希腊雕塑的重大进步。

(四)雅典卫城（多媒体展示雅典卫城建筑图片）

学生根据收集的资料尝试介绍雅典卫城的概况。

(公元前5世纪,位于今雅典城西南) 这是古希腊最著名的建筑群遗迹.卫城原是防御外敌入侵的城堡,后来变成城邦保护神雅典娜的圣地。

雅典卫城包括山门、胜利女神庙、帕特农神庙、伊瑞克提翁神庙和高约11米的作为雅典保护神的雅典娜铜像。雅典娜女神铜像在卫城中起着统一周围建筑的作用。

整个卫城布局自由，主次分明，重点突出整体、统一、和谐的建筑布局。是世界建筑史上群体组合的典范。

帕特农神庙是供奉雅典娜女神的庙，它位于卫城的最高处，是整个建筑群的中心。

学生讨论帕特农神庙的特点：

神庙的列柱采用多立克柱式，整个形制庄重、雄伟，整个神庙呈长方形，采用列柱围廊式。

伊瑞克提翁神庙是雅典卫城建筑群中的一座重要建筑，它以复杂生动的形体和精致完美的细部装饰闻名于世。

尝试欣赏《伊瑞克提翁神庙》，介绍这座建筑的特点。

女像柱的运用是这座建筑最重要的特点。

学生活动

（经过简短的交流讨论，让每组选派学生代表讲解，补充。）

三、课堂训练

任选一件课本中提供的古希腊作品，用100字左右的文字表达你对其的认识欣赏。

（尝试运用所学欣赏方法，提高自主欣赏的能力）

四、课堂小结

古希腊美术的成就突出地体现在雕刻和建筑艺术领域。它以其恢宏而博大的崇高感，体现了人对美的理想的典范模式以及对美好生活的寻求，具有积极、健康、完美地艺术品格和严谨的写实精神。

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欣赏古希腊的雕刻、建筑，会让我们感受到区别与中华文明的另外一种文明带给我们别样的审美体验。同学们可以在以后更多地时间里深入细致的了解古希腊美术。相信你们从中可以获得无限的乐趣。

板书设计：

第二课

西方古典艺术的发源地——希腊美术

古希腊美术：雕塑和建筑成就最高

雕塑

三女神

青春之美，生命之美

掷铁饼者

人体在运动中的和谐理想之美

维纳斯

和谐、典雅、崇高、圣洁之美

拉奥孔

严谨的写实精神和悲剧之美

帕特农神庙

多立克柱式

雅典卫城建筑群

伊瑞克提翁神庙

女像柱

胜利女神庙

雅典娜女神像

古希腊美术的特点：（关键词）

理想的典范式、和谐自然之美、写实精神

气势恢宏、庄严、博大、具有崇高感

作业设计：

1、收集有关古希腊的信息资料，如：相关的历史背景、社会制度、地理环境等，思考古希腊美术的特点。

2、给你的朋友讲述古希腊动听的神话传说，了解更多这些雕塑和建筑背后的动人故事。

3、和欣赏希腊美术一样，运用所学方法，尝试欣赏罗马美术。

太原五十三中学

张

玮

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