1 植物的种子含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

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1　植物的种子含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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关键词：1　植物的种子含PPT的教学设计及点评

正文

单元4 指法入门

活动1 电脑键盘的秘密

课时:1课时

教学目标:

知识与技能:学生了解键盘的分区,初步掌握键盘中部分特殊控制键的作用及使用方法;

过程与方法:通过拼装键盘游戏、闯关大考验,树立面对困难勇于挑战的精神,遇到困难能通过合作互助解决实际问题。

情感态度与价值观:感受学习的快乐,激发学生学习计算机的兴趣。

教学重点:

键盘的分区

教学难点:

Caps Lock键、Num Lock键的作用及使用方法。

教学策略的选择与设计:

自主探究、合作、交流。

教学环境及资源准备:

教学课件,“拼装键盘”游戏,极域网络教室在线测试系统。

教学过程:

一、情意导入,揭示课题。

教师出示谜面,请同学猜一猜。(课件)

除了鼠标之外,键盘也是计算机的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,通过键盘和电脑交流信息。今天,就让我们一起来了解电脑键盘的秘密吧。学生揭晓谜底。明确目标,了解学习任务,做好学习准备。

二、初识键盘,了解布局。

请学生观察出示的键盘图,看看它由几部分组成(课件出示),引导学生自主阅读课本。

老师给出分区名称,请学生让它们对号入座。板书相应键盘分区并简要介绍(板书),加深对键盘布局的认识。可请一名孩子完成操作,将分区名称拖动到相对应的位置。

请学生观察自己的键盘,找出这五个分区,和同桌互相介绍键盘的五个分区并互相抽查掌握情况。虽然这是本课的重点,但稍加点拨学生很容易理解并掌握,因此采用“先学后讲”的方法。

三、以赛促练,巩固认知。

1.组织游戏,训练学生认识聆听游戏规则(讲解比赛规则)。

2.组织学生打开桌面上的“拼装键盘”游戏,组织游戏。

3.游戏分两轮:

(1)初体验。(及时反馈,公布成绩。关注不能在规定时间内完成游戏的学生,及时给予鼓励性评价。)

(2)挑战自我。(及时反馈,公布成绩。及时给予不同学生鼓励性评价,激励学生勇于面对困难,挑战自我。)

学生有组织地进行拼装键盘游戏,练习中不断提升。

竞赛活动是展示自我与团队精神的集中体现,正确、客观的评价能使学生更加准确的认识自己,同时激发学生学习信息技术的兴趣。

三、自主探究,合作互助,勇于挑战。

自主学习微课《电脑键盘的秘密》

组织“闯关大考验”!

(课件出示:网络在线测试)

1.初级闯关任务:

2.中级闯关任务：

数字键区正常使用情况下：______

A.Num Lock指示灯亮 B.Num Lock指示灯不亮

3.终级闯关任务：

组织闯关活动，教师记录、统计、分析、反馈结果。

学生进行闯关考验，自主学习、挑战自我、发现问题、合作互助。

把问题呈现给学生，给每位学生提供独立思考时间和自主探究的机会，充分发挥学生自主学习能力。遇到困难能通过合作互助解决实际问题。

五、感受成功，体验成长。（学习评价）

1.公布闯关结果，评选出最佳活动小组，予以表扬，同时鼓励其他孩子继续努力。

2.总结收获。（板书回顾）

3.组织学生整理桌椅，有序离开教室。

学生参与学习评价,通过学习评价，学生能够正确认识自我，学会欣赏他人，与同伴共同进步，培养学生团结互助精神。

板书设计:

电脑键盘的秘密

教学反思:

资料摘要

1　植物的种子含PPT的教学设计及点评