资料摘要
备课日期20 18年2月日上课时间:月日课题教学目标重点难点图形的平移1、让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单总第1 课时本课第1课时图形按要求平移。2、让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观课型:新授课察、操作、实验。将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。教具:正确判断平移的方法
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- 所属课文:1、平移
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- 学校:贾汪区贾汪镇鹿楼小学
1、平移名师教学设计1
未知
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关键词:1、平移名师教学设计1
正文
备课日期
20 18年
2月
日
上课时间:
月
日
课题
教学
目标
重点
难点
图形的平移
1、让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单总第
1 课时
本课第
1课时
图形按要求平移。
2、让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观课型:
新授课
察、操作、实验。
将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。
教具:
正确判断平移的方法以及平移后图形的画法。
教学环节与内容(预习
展示
反馈)
方法指导与拓展评价
一、自主先学:
1、通过预习,你知道我们这节课要学习什么?
2、你知道了相关的哪些知识?
说说生活中哪些物体的运动是平移,用手势和箭头表示。
二、小组讨论探究新知:
1、出示例题1 提问:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的? 它们的运动有什么相同点和不同点?
说说是怎样运动的
2、先数一数小船图向右平移了几格,再和同学说说你是怎样数的。
明确虚线是平移前3、金鱼图向右平移了几格? (二)交流展示
先数一数,
再与同学交流
1、讨论:把金鱼图再向右平移4格,你会画吗?试一试看。怎么画才不会画错?)
2、讨论:怎样将一个图形平移到指定地点?
的图形
箭头表示方向
三、知识检测:
1、试一试:
明确平移方法,
明确平移运动只改画出平行四边形向下平移 3 格后的图形。你是怎样画的?
与同学变位置,不改变大小和形状。
交流。 2、练一练:
1、
哪个三角形向右平移 10 格得到红色三角形?
另一个三角形平移多少格得到红色三角形?(先让学生数一数,再指名回答。)
2、仔细观察:
(1)
房子图向(
)平移了(
)格。
(2)
汽车图向(
)平移了(
)格。
(3)
蘑菇图向(
)平移了(
)格。
四、小结反思:虚线是平移前的图形,箭头表示方向,平移运动只改变位置,不改变大小和形状。
板书设计
图形的平移
教学反思:
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1、平移》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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