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备课日期20 18年2月日上课时间:月日课题教学目标重点难点图形的平移1、让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单总第1 课时本课第1课时图形按要求平移。2、让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观课型:新授课察、操作、实验。将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。教具:正确判断平移的方法

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学校:贾汪区贾汪镇鹿楼小学

1、平移名师教学设计1

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1、平移名师教学设计1

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关键词:1、平移名师教学设计1

正文

备课日期

20 18年

2月

日

上课时间:

月

日

课题

教学

目标

重点

难点

图形的平移

1、让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单总第

1 课时

本课第

1课时

图形按要求平移。

2、让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观课型:

新授课

察、操作、实验。

将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。

教具:

正确判断平移的方法以及平移后图形的画法。

教学环节与内容(预习

展示

反馈)

方法指导与拓展评价

一、自主先学:

1、通过预习,你知道我们这节课要学习什么?

2、你知道了相关的哪些知识?

说说生活中哪些物体的运动是平移,用手势和箭头表示。

二、小组讨论探究新知:

1、出示例题1 提问:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的? 它们的运动有什么相同点和不同点?

说说是怎样运动的

2、先数一数小船图向右平移了几格,再和同学说说你是怎样数的。

明确虚线是平移前3、金鱼图向右平移了几格? (二)交流展示

先数一数,

再与同学交流

1、讨论:把金鱼图再向右平移4格,你会画吗?试一试看。怎么画才不会画错?)

2、讨论:怎样将一个图形平移到指定地点?

的图形

箭头表示方向

三、知识检测:

1、试一试:

明确平移方法,

明确平移运动只改画出平行四边形向下平移 3 格后的图形。你是怎样画的?

与同学变位置,不改变大小和形状。

交流。 2、练一练:

1、

哪个三角形向右平移 10 格得到红色三角形?

另一个三角形平移多少格得到红色三角形?(先让学生数一数,再指名回答。)

2、仔细观察:

(1)

房子图向(

)平移了(

)格。

(2)

汽车图向(

)平移了(

)格。

(3)

蘑菇图向(

)平移了(

)格。

四、小结反思:虚线是平移前的图形,箭头表示方向,平移运动只改变位置,不改变大小和形状。

板书设计

图形的平移

教学反思:

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关于本教案的常见问题

Q:1、平移名师教学设计1是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1、平移》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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