27 麋鹿优质课一等奖教案｜教案在线预览

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27、麋鹿教学目标：1.学会本课生字、新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步了解课文内容,了解作者的思想感情。教具准备：生字、新词卡片,麋鹿的图片。教学过程：一创设情境,导入新课1.同学们,我国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一。谁能说说我国有哪些珍贵的野生动物? 2.今天,老师要和大

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 麋鹿

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2018-04-29 21:52:00

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学校：巍山县青华乡青华小学

27 麋鹿优质课一等奖教案

未知

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关键词：27 麋鹿优质课一等奖教案

正文

27、麋鹿

教学目标：

1.学会本课生字、新词。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步了解课文内容,了解作者的思想感情。

教具准备：

生字、新词卡片,麋鹿的图片。

教学过程：

一

创设情境,导入新课

1.同学们,我国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一。谁能说说我国有哪些珍贵的野生动物? 2.今天,老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物——麋鹿。

3.板书:麋鹿

二

了解有关麋鹿的知识,初步感知课文内容

1.了解麋鹿的有关知识。

目前世界上现存的麋鹿大多处于圈养状态。根据1987年的相关资料统计,目前全世界共有约20个国家的160多个机构饲养麋鹿,总数量为2000余头,其中英国约885头,美国309头,德国123头,中国82头,澳大利亚53头……

2.自由读课文,说说课文主要讲了什么内容? 学生:课文主要介绍了麋鹿的外形特点以及它的生活习性。

学生:课文介绍了在著名的江苏大丰麋鹿自然保护区生活着的麋鹿,还介绍了它的外形特点和生活习性。

老师引导学生运用串联每段段意的方法来概括课文的主要内容。

主要内容:这是一篇科普说明文,介绍了麋鹿生长的地点以及它的外形特点和生活习性等方面的知识。

三

初读课文,学习生字

1.用自己喜欢的方式朗读课文,标出课文中的生字和新词。

(1)请你读准下列加点字的读音。

遁(dùn)入

跋(bá)涉

杀戮(lù) 销声匿(nì)迹

．．．．(2)读正确下面的词语。

撰文

公爵

别墅

颠沛流离

轻纱

棕红色

饲养

选自

例外

惨遭厄运

2.理解词语的意思。

沼泽:长期受积水浸泡,水草茂密的泥泞地带。

跋涉:爬山蹚水,形容旅途艰辛。

传奇:指情节离奇或人物行为不寻常的故事。

厄运:困苦的遭遇;不幸的命运。

销声匿迹:指隐藏起来,不公开露面。销,通“消”,消失。匿,隐藏。迹,踪迹。

3.请和你的伙伴一起正确、流利地朗读课文。

四

理清课文层次,了解课文的梗概

1.默读课文,把每个自然段的意思弄明白,再想想哪几个自然段是围绕题目直接写麋鹿的,写了哪些方面;哪几个自然段是写关于麋鹿的经历的,写了哪些事。

2.讨论分段。

本文共有7个自然段,可分为三部分。

第一部分(第1自然段):在气候温和、林茂草丰的江苏大丰麋鹿自然保护区生活着世界上最大的麋鹿群。

第二部分(第2~4自然段):麋鹿的外形奇特,行动轻快敏捷,它的毛色随季节变化。

第三部分(第5~7自然段):麋鹿的传奇经历。

五

学习小结,朗读课文

1.这是一篇科普说明文,介绍了麋鹿的生活环境、形体特点、生活习性以及传奇的经历。在大丰麋鹿自然保护区这块理想的土地上,麋鹿茁壮成长。这与国家对保护野生动物的重视是分不开的。

2.练习朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：27 麋鹿优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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