Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!优秀完整教案

Lesson9

Eat more vegetables and fruit ! 一

、教学目标：

1. 使学生能听、说、读和写词汇：

often

How often 2. 使学生能够描述自己日常的饮食。

3. 能够在日常生活中，恰当的使用How often…?句型。

二、教学重点

使学生能够运用所学词汇描述自己日常的饮食。

三、教学难点

能够在日常生活中，恰当的使用How often…?句型。

四、教具、学具

录音机

，多媒体课件

五、教学过程

（Warming-up and revision）

一、

Greeting.

Amy’s Sunday Morning

利用多媒体复习：

What did you do before you came to school? What class do you have after this class? 二、

New concepts: （一）学习

How often do you eat fruit?

twice a week ／

Three times a week

They’re good for you!

1、学生听录音小声跟读课文。画出重点单词及句式。

2、学习Part

one (出示课件) How often does Danny eat vegetables and fruit?

Let’s see.

----Danny, how often do you eat vegetables?

----I don’t like vegetables very much. I eat potatoes and tomatoes about twice a week.

----How often do you eat fruit?

----Three times a week.

----How often do you eat donuts?

----Twice a day! After lunch and after dinner.

----Danny, you need to eat more vegetables and fruit. They’re good for you!

（在这个环节当中，因为要学生talk 教师应该给予适当的提示，让学生顺利的完成这个任务，增强他们的学习兴趣。）

（二）、练习使用How often…?句型。（出示课件）

1、根据表格完成对话

2、小组练习对话，分组练习，代表展示。

3、

并完成表格。（不看书）

4、

订正上表，并让学生描述内容。

三、Show time

四、小组练习，用调查表的形式调查一位同学的饮食习惯。（出示课件）

a) 小组调查并填表。

b) 展示各组表格。

c) 描述并评论同学饮食是否健康。

(设计这个环节就是让学生在实践中运用所学的知识。进一步巩固在本课中学过的知识。) 五、

Homework。

1.观看课文动画并跟读，按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。

2.回家用How often …?向自己的亲人询问平时都吃什么蔬菜和水果。并将每个人的情况制作成表格。

3.预习Lesson10。

Class closing. 六、板书设计

Lesson9 Eat morevegetables and fruit!

How often do you eat fruit?

about twice a week／Three times a week