语文大课堂教案和学案内容

余积小学语文教案设计

课题

学习

目标

学习

重点

语文百花园三（4）

总第39课时

四年级

备课人

卜晓明

1、培养学生的观察能力、交际能力、分析能力、搜集资料以及整理资料的能力，2、运用学到的写作方法，写一篇调查报告。

培养学生的观察能力、交际能力、分析能力、搜集资料以及整理资料的能力。

教师活动

一、激情导入：

读了《小树的死因调查报告》一文，我们都深受感动。不仅知道了有关环保和节能的知识，也学会了写调查报告的方法。学生活动

调整与反思

进入情景，齐读课题。

让我们也组成小组，到社区。学校、村镇

进行社会调查，然后也写一篇调查报告。

好吗？

二、活动准备的教学

（一）确定调查主题。

自主确定主题。

让学生根据自己的实际情况确定调查主

题

例如：居住区环境状况、社会用字情况、

校园午餐情况、花园里的花草长的怎样

等。

（二）根据主题，划分小自己选择小组，选出小队长。

组

1、板书几个同学们比较感兴趣的问题，

让学生根据共同关切的主题选择分

组（教师调节人数合理、组员能力均衡的

作用，以利用开展调查活动。）

2、确定小组组长，组名，人员任务等方小组讨论确定调查方法，组长安排任务。（根据个人能力，家面。

（三）选择调查方法。

庭可以提供的方便条件等。） 1、复习实地调查的方法。（调查方法：如

问卷、走访、测量等）。

2、根据调查的主题让学生选择可行的方

法、同时，安排组员的不同任务。

三、实地调查：

1、成立调查小组，落实调查任务。小组小组活动，然后对调查的结果长根据小组每位同学的特点分配任 进行原因分析，的出结论，提务，尽量做到让每个人充分发挥自己的特出建议，而且将自己的调查、长，圆满完成任务

分析、结论和建议整理一下，

2、约定好时间，制定好方案，强调安全准备在小组内汇报。

问题等。

3、要求学生对调查的结果进行原因分析，

的出结论，提出建议，而且将自

己的调查、分析、结论和建议整理一下，

准备在小组内汇报。

1、把自己的调查情况讲给小组里的同学听，有什么问题也可

以提出来互相讨论，大家评一四、课堂交流：

评谁的调查最全面，谁的分析1、小组交流，教师巡视指导。

和结论最准确，谁的建议最合

理，最有可行性。

2、以小组为单位，利用投影展2、全班交流：引导学生说出调查时遇到示调查结果，互相启发，共同的困难，解决办法等。

提高。评议优点，查找不足、积累经验。

3、了解写调查报告的方法。

3、指南针

我们收集了这些宝贵的资料，真的很棒，

但是，在写调查报告时，我们如何使用搜

集到的资料呢？

请同学们读读对话框中学习小伙伴说的

话，说说怎样使用搜集到的资料。

提示学生：一是要对资料进行整理。整理

前阅读这些资料，再按一定的顺序归类整

理。二是引用资料要注意准确，包括时间、

地点、人物。

4、自主写调查报告。

4、写调查报告：

（1）复习写调查报告的一般方法。

（2）写的时候，注意用事实说话，还要

注意格式。

（3）调查报告写成后，可以送交或寄给

有关部门，让有关部门了解情况，合理解决问题。

五、修改调查报告，点评

1、请小组同学到前面读调查报告，教师随机讲评，指导写作方法。

2、小组修改。

自己独立修改。

小组长组织组员修改。

指名读，评价。

板书设计：

我的调查报告

一、确定调查主题

二、根据主题划分小组

三、选择调查方法。

四、实地调查

五、课堂交流

六、指南针：写调查报告