整理和复习优质课教案整理｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：人教版一年级下册第二单元24页25页教学目标：1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。2、使学生能正确熟练的口算20以内退位减法，提高口算能力。3、初步培养学生观察、概括、迁移类推能力教学重点：学生发现20以内退位减法表中算式的排列规

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 20:45:00

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学校：肇东市洪河中心小学

整理和复习优质课教案整理

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2018-05-31 20:45:00

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关键词：整理和复习优质课教案整理

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整理和复习

教学内容：人教版一年级下册第二单元24页25页

教学目标：

1、引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。

2、使学生能正确熟练的口算

20以内退位减法

，提高口算能力。

3、初步培养学生观察、概括、迁移类推能力

教学重点：学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练的口算20以内退位减法。

教学难点：发现规律、表达规律、应用规律的过程。

教学过程：

一、复习

听算

12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 （全班齐练，集体订正）

评讲：说一说13-7等于几？你是怎样想的？还有不同的想法吗？（先同桌互说，然后指名说，比一比，看谁说得的方法多方法好）

二、整理知识，复习巩固

1、观察理20以内退位减法表

（1）出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行

是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

2、应用规律完成20以内退位减法表

3、生汇报

4、出示20以内退位减法表

5、练习

（1）让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。

如：16-8=□，先让学生独立完成，然后引导学生总结如何才能准确无误地写出所有等于8的算式。

（2）教师读算式，学生举数字卡片表示得数。

6、复习解决问题

（1）出示24页第二题图

（2）生看图获取信息

（3）明确所求的问题

（4）思考解决问题需要哪些信息？

（5）列式计算

三、练习

25页4题5题

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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