语海畅游·积少成多国家获奖教案

课题

学习

目标

语文百花园五（1）

总第62课时

四年级

1、体会连词“和”及“与”的用法。 2、巩固学习词语3、学习顿号、引号、书名号的用法。

体会句子的表达效果，学会用拟人的手法来表达句子。

学生活动

备课人

分类。

学习

重点

教师活动

一、激趣导学

同学们，今天又到了游览语文百花园的时候了，我们快看看，这座百花园里都有哪些迷人“景色”，让我们欣赏？请你浏览一下，看看你能提取哪些信息？

二、

语海畅游

（一）词语真有趣。（学习连词“和”及“与”的用法。）

1、自由读词语，注意带点词“和”及“与”。

你发现了什么？

（连词“和”及“与”的作用是连接前后两个词语，前后两个词语无主次之分。）

2、结合词语说说“和”及“与”的用法。

3、模仿书上词语，用“和”及“与”说几个这样的词语。 （二）下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在括号里。

1、读题目，理解题目意思。 2、明要求：找出不是同一类的词语写在括号里，并说说找出这个词语的理由。

3、组织学生自由练习，小组合作交流，检查汇报。 （1）“学生”，因为其他三个都是表示不同年龄的人的。 （2）“少年”，因为其他三个都是表示职业的。 （3）“电视”，因为其他三个都是表示剧种的。 （4）“电影”，因为其他三个都是表示家用电器的。 4、出示课外练习，学生做练习。

调整与反思

1、自由读，小组交流，然后汇报。了解连词“和”及“与”的作用。

2、集体交流，进一步了解连词“和”及“与”的作用。

3、说词语，进行巩固。

1、默读题目，指名读。

2、说出题意。

3、自由练习，小组合作交流，检查汇报。

4、独立完成，同桌检查，汇报，说出理由。

划去不是同一类的词语。 A、蜜蜂 蝴蝶 苍蝇

蟋蟀

壁虎

B、月光

激光

阳光

时光

灯光 C、勇敢

善良

奸笑

赞美

果断 （三）给下面句子加上标点符号。

1、读一读这两句话。 2、给句子加标点，然后在小组里说一说，再议一议这样加的理由。 3、教师检查学生加标点的情况，并结合句子，提示顿号、引号、书名号的用法。

顿号表示句子中并列词语之间的停顿，如“电灯”“电话”“留声机”三个词语在句子中处并列地位，因此中间要用顿号。引号有个特别的用法，句中有特殊含意的词语也用引号标出，如“发明大王”的含意是说爱迪生的发明创造特别多。引号的通常用法是引用别人说的话，如第二句中，人们称赞那个小孩说的话就要用引号标出来。书名号用于标出书名、篇名、报纸名、刊物名，杜甫的《绝句》是一首诗，诗题要用书名号标出。

（1）电灯、留声机都是爱迪生发明的。人们称他为“发明大王”。 （2）他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们称赞说：“这小孩多可爱呀！”

4、出示课外练习，学生做练习。

（1）公园里的花真多哇

有玫瑰

芍药

山茶花

杜鹃花 红的似火

粉的如霞

黄的像金

令人眼花缭乱 （2）这个假期

我读了

爱的教育

和

寄小读者

这两本书

收获真不少 （3）扑通

一声

淘气鬼

佳佳摔倒了

她痛得大喊

奶奶

扶扶我 三、总结拓展

这节课大家学到了什么？

1、自由读，指名读，读准字音，读通句子。

2、独立完成，再小组交流。

3、全班交流，巩固顿号、引号、书名号的用法。

4、独立完成，反馈。

学生说学到了什么，巩固本节课知识。

板书设计：

语文百花园五

（1）电灯、留声机都是爱迪生发明的。人们称他为“发明大王”。 （2）他小时候记性很好，不到三岁，就能背诵杜甫的《绝句》。人们称赞说：“这小孩多可爱呀！”