因数中间或末尾有0的乘法教案公开课一等奖｜教案在线预览

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因数中间或末尾有0的乘法执教者：鹤山市雅瑶镇宝瑶小学易思敏教学内容：人教版三年级上册教材P67 例5 例6 。课时目标：1.使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法。2.能正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯。3.培养学生运用类推迁移的数学思想和分析、比较、概括

资料类型：教学教案文档

所属课文：因数中间或末尾有0的乘法

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2018-05-18 16:04:00

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学校：鹤山市雅瑶镇宝瑶小学

因数中间或末尾有0的乘法教案公开课一等奖

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关键词：因数中间或末尾有0的乘法教案公开课一等奖

正文

因数中间或末尾有0的乘法

执教者：鹤山市雅瑶镇宝瑶小学

易思敏

教学内容

：人教版三年级上册教材P67 例5 例6 。

课时目标

：

1.使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法及简便写法。

2.能正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯。

3.培养学生运用类推迁移的数学思想和分析、比较、概括的能力。

教学重点：

掌握因数中间或末尾有0的列竖式计算的写法，尤其是0和非0数字的对位问题。

教学难点：

使学生能正确、迅速地进行计算，养成认真计算的好习惯。

教学准备：

多媒体课件，微视频，答题卡。

教学过程：

一、复习导入。

在之前的课中我们已经学会0是一个非常特殊又重要的数字，如果把它运用到乘法算式中你会计算吗？

0×2=0 6×0=0 0×8=0 5×0=0 同学们怎么算得这么准这么快呢？（因为0乘任何任何数都得0）

二、新课授知（因数中间有0的乘法）

运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？

学生根据题意列出算式：

604

× 8 = ？（个）

1、小组探究算法，学生汇报算法。

①口算法：600

× 8 = 4800 ②列竖式计算： 6 0 4 4 × 8 = 32 × 3 8 4800 + 32 = 4832（个） 4 8 3 2

2、教授点评。

（1）学生观看列式计算算法视频。

（2）总结因数中间有0的乘法列竖式时应注意的问题：（板书）

①

数位要对齐。（一位数应对齐多位数的个位）

②

多位数与一位数相乘，不管中间是否有0，都要从个位乘起。

③

若前一位有进上来的数必须加上。

（3）完成答题卡练习。

708

× 3 = 607 × 5 = 206 × 6 = 309 × 4 =

三、新课授知。（因数末尾有0的乘法）

学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共花了多少钱？

学生根据题意列出算式：

280

× 3 = ？（个）

1、小组探究算法，学生汇报算法。

①

② 2 8 0

× 2 3 × 2 3 8 4 0 8 4 0 那种方法更简便？

2、教授点评。

（1）学生观看列式计算算法视频。

（2）总结因数末尾有0的乘法列竖式时应注意的问题：（板书）

①数位要对齐。（用一位数去乘多位数0前面的数）

②多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

（3）完成答题卡练习。

420

× 6 = 370 × 5 = 1300 × 9 = 260 × 5 = （思考：在积的末（思考：积的末

尾添上几个0呢？）尾有几个0呢？）

四、练习提升。

1、火眼金晶找问题。

2、判断题。

3、解决问题练习。

五、课堂总结。

关于本教案的常见问题

Q：因数中间或末尾有0的乘法教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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