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Lesson11 Work Hard! 教学目标: 1. 知识方面:能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。2.能力方面:能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。并能流利的回答老师所提出的问题。 3.情感态度,价值观:通过分组练习、游戏培养学生合作互助精神、通过本课

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Lesson 11 Work Hard!优秀教案说课稿

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Lesson 11 Work Hard!优秀教案说课稿

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Lesson11 Work Hard! 教学目标: 1. 知识方面:能听、说、读、写和正确运用high、low和homework等单词。

2.能力方面:能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。并能流利的回答老师所提出的问题。 3.情感态度,价值观:通过分组练习、游戏培养学生合作互助精神

、通过本课主题培养学生健康的生活观念

教学重难点: 1.使学生听写词汇

homework、high、low、等单词

2. 使学生能灵活、运用并练习句型

。

教学过程: Step1 Warming-up and revision

一、Greeting. 二、出示幻灯片学习part 1.教师出示问题:What do you do at school/at sports/at home?学生自由回答。

三、

Step2 New Concepts (一)

出示图片出学习单词high、low板书并领读,让学生小组内学习两个单词。 在出示rech up high,bend down low出示图片让学生明白其汉语意思。并让学生在练习本上进行书写练习,及时巩固所学单词。播放歌谣与学生一起动起来。游戏提高学生的学习兴趣。

(二)听录音课文第一部分以对话引出课文内容。出示问题要求学生在小组内进行学习。学习完毕回答所提出的问题,随时进行鼓励,激发学生的学习兴趣,并让学生进行语句对话练习。 四、学习课文第二部分以对话引出课文内容。 1.出示问题要求学生在小组内进行学习。 2.小组组织小组进行问题学习。巡视学生的学习情况。鼓励学生大胆回答老师的问题。

3.让学生带着问题听录音,跟读课文,齐读课文。

五、小组活动 全班分成三组,分别整理自己在学校、运动、家里运动的画面,并配上解说词,选代表上台与同学们分享。 Step4 布置作业。

完成练习册 板书设计:

Lesson11WorkHard

high

reach up high /high jump

Work

hard

at school

at sports

at

home

(学生展示部分,师生共同完成板书。)

low

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