趣味语文ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《趣味语文——看图猜成语》教学设计长丰县张庙小学小学冯朝云教学目标:1、通过创设猜一猜的活动情境,激发学生成语的兴趣2.拓展延伸:通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力。3.尝试在作文中运用平时积累的成语,把事情经过写清楚。教学重难点:养成仔细观察,认真思考的习惯,激发孩子们学习成语

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所属课文：趣味语文

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2018-04-23 08:36:00

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学校：长丰县张庙小学

趣味语文ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：趣味语文ppt配套的教学设计及说课稿

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《趣味语文——看图猜成语》教学设计

长丰县张庙小学小学冯朝云

教学目标:

1、通过创设猜一猜的活动情境,激发学生成语的兴趣

2.拓展延伸:通过阅读图画,“看图说成语”,培养观察、阅读、理解能力。

3.尝试在作文中运用平时积累的成语,把事情经过写清楚。

教学重难点:

养成仔细观察,认真思考的习惯,激发孩子们学习成语的兴趣课前准备:

老师准备猜谜语的PPT。

教学过程:

一、激趣引入新课

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?想猜吗?咱们今天来个有难度的猜谜好不好?看图猜成语(板书课题)

二、游戏活动(边猜边说)

宣布活动规则:1、认真观察图片,把猜出的成语写在作业本上,比比谁是猜谜的高手! 2注意观察老师和旁边同学的表现(神态、动作、语言),根据他们的动作、神态猜测他在想什么?比比谁有一双会观察的慧眼!

1. 出示猜谜方法。

(1)比比谁会猜。图片上画着什么?你猜是什么?说说周围同学的表现,你认为你猜对了吗?要把图片说具体。

(2)比比谁会看,察言观色。别人猜对了吗?你有没有不同的看法?在猜的过程中你看到了什么?想到了什么?

2.出示第一张图片:指导学生认真观察这六幅画,想一想是什么成语?师生共同订正。

3.总结刚才猜的方法。

师:同学们,我们刚才是怎样猜成语的呢?先说什么?再说什么?还看什么?最后老师揭秘对不对。

4.出示第二、三、四幅图。按同学们总结出来的方法来猜一猜,说一说。(指名上台猜,并写出来。)

(1)引导学生有顺序地说。

(2)指导学生观察其他孩子的言行举止。(板书动作、语言、神态)

5、今天猜的成语都和数字或“大”“小”的成语,你还知道有哪些?指名说一说。

6、师出示成语,同学们一起读一读。

三、小结。

师:老师花了九牛二虎之力出的谜语,都被你们不费吹灰之力就解决了,你们真是太聪明了!你们若能自己出谜语,老师就更佩服你们了,同学们想不想试试?请大家回去出一些给爸爸妈妈也猜一猜吧!四、作业。

1、出谜语给父母猜,看谁出的又多又好。

2、找带数字和“大”“小”的成语,看谁找的多。板书设计:

看图猜成语

仔细看图,理解图意

认真思考,猜出答案。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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