综合学习四公开课教案是什么类型的资料？

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综合学习四公开课教案｜教案在线预览

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关键词：综合学习四公开课教案

正文

综合学习《走进田园》教学设计

遵义市播州区蓝天希望小学:母小勇教学目标:

1、了解乡村的景物特点和人们的生活情况。

2、让学生在交流对田园风光的感受或活动过程的见闻中,进一步感受乡村田园生活的美好。

3、在综合实践活动中,培养有目的地搜集资料的能力。

教学重难点:

难点:通过实践和交流,激发学生热爱乡村生活、热爱大自然的情感。

教学准备:

重点:结合学生搜集到的有关乡村田园风光图片和资料,引导学生交流讨论,表达出自己的所见、所闻、所感,从而提高学生的口语交际能力。

教师:多媒体课件、实物投影仪。。

学生:搜集有关乡村自然风光和田园生活的图片资料。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、激情导入

师:同学们,本组课文把我们带到了风景优美的乡村田园中,现在,请同学们随我一起,踏着乡间的小路,再次走进田园,(板书:

走进田园)

二、精彩回放,巩固旧知。

1、说说在本组课文中,哪一篇课文给你留下的印象最深刻,并汇报相应内容

通过本组课文的学习,我们一起走进了乡村,参观了牧场之国,听到了孩子们欢快的麦哨。不仅如此,还让我们欣赏了古代文人笔下的田园景象,那么,古人笔下的田园景象又是怎样的呢?

2、学生自由背诵田园诗。

在古代文人的眼里,田园风光如诗如画,乡村生活丰富多彩。那么,在你们的眼里,乡村的景物,乡村人们的生活又是怎样的呢?在这次综合实践活动中,大家都进行了详细的观察和深刻的体验,在观察和体验的过程中,同学们还搜集了许多的图片、资料。我们一起来看看吧!

三、观赏图片,加深体会。

1、课件展示师生搜集的关于田园风光的图片、资料。

2、感受乡村生活的美好。

四、小组交流

师:现在,我们把这些图片资料所展示的内容分为两个方面,该怎么分?

1、学生自由发言。

2、教师归纳,课件出交流内容(板书:风光、生活)

接下来我们就一起来交流学习对田园风光和乡村生活的了解

和感受吧!

3、出示交流要求,学生组内交流。

4、教师巡视指导交流。

五、分组展示汇报

1、学生展示汇报。

(1)感受田园风光。

师:乡村美丽的自然风光和独特、迷人田园风情让我们无比的向往和热爱。现在就请各位小导游带我们去领略那优美的田园风光吧!

(小组代表展示汇报,其他同学认真倾听,并对小组代表的发言做补充)

(2)体验乡村生活乐趣。

师:田园风光真是太美了。人们在这优美的环境里,日出而作,日落而息,农家生活恬静而充实。同学们大都生活在乡村,对农家生活非常了解,接下来我们来体验体验乡村生活的乐趣吧!

2、评一评,谁是收获小明星。

六、归纳总结,升华情感

1、教师归纳总结。

出示课件,让学生说说田园风光和乡村生活是给自己留下了怎样的印象。

2、升华情感。

师:如此美丽的田园风光,如此美好的乡村生活,同学们喜欢吗?

(喜欢)。是啊,乡村风光这么美丽,生活这么美好,我们怎么能不热爱乡村呢?(板书:热爱乡村)

播放音乐《走在乡间的小路上》,全班齐唱。

七、作业布置

1、办一期乡村生活为主题的手抄报。

2、写下自己对田园风光的感受或体验。。

板书设计:

走进田园

生活美好

资料摘要

综合学习四公开课教案

综合学习四公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16770

配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：综合学习四公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？