lesson 1优质教案设计｜教案在线预览

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攀登英语2B Unit3 Seasons 教学设计香雪小学许诗烨一、学情分析:我校二年级学生经过三个学期的攀登英语学习,课堂常规已经建立,学生逐渐掌握攀登英语的学习模式和简单的课堂口令,对英语学习兴趣较高,课堂表现也比较积极,英语口语能力得到提高。本课在攀登英语学***模式下,选取了学生熟悉的“四季

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-06-04 11:39:00

来源学校

学校：广州市黄埔区香雪小学

lesson 1优质教案设计

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关键词：lesson 1优质教案设计

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攀登英语2B Unit3 Seasons 教学设计

香雪小学许诗烨

一、学情分析:

我校二年级学生经过三个学期的攀登英语学习,课堂常规已经建立,学生逐渐掌握攀登英语的学习模式和简单的课堂口令,对英语学习兴趣较高,课堂表现也比较积极,英语口语能力得到提高。本课在攀登英语学***模式下,选取了学生熟悉的“四季”话题,并加入phonics 及sight word 教学。既保留了攀登英语课堂的内容,2B Unit3 Seasons 的歌曲童谣环节及日常英语的主要句型,通过不同形式的教学活动,加深学生对“四季”这一话题的认识,帮助学生理解和运用单词,句型,从而达到教学目标。按照教学目标要求,使学生能够用英语进行初步简单的交流,逐渐养成敢说英语的习惯,培养学生学习英语的自信心和兴趣。全班分成七组,分别是apple group, peach group, banana group, kiwi group, pear group, orange group, grape group。每个小组都有各自特色的口号,每个孩子都起了一个的英文名字。本课歌曲童谣节奏轻快,配上动作,学生演唱时更加轻松愉快,不断提高学生学习英语的自信心、兴趣和积极性。

二、教学内容

攀登英语二年级2B Unit3 Seasons,日常英语的学习内容是“What’s your favourite season?”“I like winter ,because I like the snowman. And you?”“I like summer ,because I like swimming.”歌曲童谣的学习内容是Seasons.

三、教学目标

1、能伴随一定的动作理解歌曲童谣中的歌词并进行愉快地演唱。

2、能够运用攀登英语2B Unit3 Seasons 的日常英语中所学的内容进行问答。

3、能够认读攀登阅读中所学的重点单词和句型并能理解内容。

4、学生能通过phonics掌握新的季节单词。

5、培养学生学习英语的兴趣和自信心;发展学生初步的认读能力;培养学生主动学习和合作学习的意识。

四、教学重难点

能够理解和使用“What’s your favourite season?”句型,和别人交流四季的话题,并能做出相应的回答。

五、教具准备

攀登英语光碟、四季图片、词条、奖励贴纸、评价磁铁。

六、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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