第一节　地球和地球仪教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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第一章第一节地球和地球仪学案第3课时大姚县三岔河初级中学李进【学习目标】 1、熟练运用经纬网确定某一地点的位置。2、经纬网定位在实际生活中的广泛用途。【重点难点】熟练运用经纬网确定某一点的地理位置。【自主学习】一：经线和纬线定义形状长度指示方

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所属课文：第一节　地球和地球仪

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学校：大姚县三岔河初级中学

第一节　地球和地球仪教学设计(第一课时)

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关键词：第一节　地球和地球仪教学设计(第一课时)

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第一章

第一节地球和地球仪

学案

第3课时

大姚县三岔河初级中学李进

【学习目标】 1、熟练运用经纬网确定某一地点的位置。

2、经纬网定位在实际生活中的广泛用途。

【重点难点】

熟练运用经纬网确定某一点的地理位置。

【自主学习】

一：经线和纬线

定义

形状

长度

指示方向

数量

经线

纬线

线圈间的关系

二：纬度和经度

零度线的确定

度数划分

表示方法

度数变化

半球界线

经度

纬度

【合作探究】

探究一、根据经纬度定位

根据经纬度在图中标出A、B两点的位置

A：北纬15°东经

20°B：南纬15°西经

20°

探究二、判定经纬度坐标

1、写出右图中A点的经纬度

2、写出右图中B点的经纬度

B 【课堂构建】

利于经纬网定位

1、经纬网定义：在地球仪上，________和________相互交织形成。

2、经纬网的作用：利用经纬网可以确定地球表面任一地点的________，在________、________、交通、军事、气象观测等方面有广泛用途。

3、经纬网定位

【拓展延伸】

小亮随父母去原始森林探险，突遇大雾，不慎将随身携带的指南针遗失而迷路。机灵的小亮用手机拨通了求助电话，求助站通过全球定位系统（GPS），在地图上找到了小亮的准确地点，使小亮一家顺利的走出丛林

GPS上哪一组经纬度，正确记录了小亮一家在迷路时的准确位置？

A:(125°E, 40°N)

B:(125°W,40°N) C:(125°E,40°S)

D:(125°W,40°S) 【优化训练】读图完成下列题目：

写出下列各点的经纬度：

A ，B ，

C ，D , E ，F 。

【学后反思】

参考答案

【自主学习】

一：经线和纬线

二：经度和纬度

【合作探究】

合作探究一略

合作探究二

1、

40°N 60°W

2、

B：75°N S 145°E

【课堂构建】

1、经线纬线

2、位置

航海航空

【拓展延伸】

A 【优化训练】

A 20ºE

20ºN E 170ºE

40ºN

B 20ºW

30ºS F 160ºW 50ºN C 30ºE 10ºS D 140ºE 60ºN

关于本教案的常见问题

Q：第一节　地球和地球仪教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　地球和地球仪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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