语文学习的自我评价ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《鉴赏小说人物形象》教学设计【学习目标】1. 掌握小说中刻画人物的方法及特点，学会在阅读中辨析刻画人物形象的方法及其作用。2明确小说三要素之间的联系。3.加强小说的阅读训练，培养分析、理解、运用刻画人物形象的方法的能力。【重点】梳理塑造人物形象方法。【难点】引导学生理解三要素之间的关系以及三要素与主

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所属课文：语文学习的自我评价

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2019-07-01 20:15:00

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学校：岫岩满族自治县第二高级中学

语文学习的自我评价ppt课件配套教案内容

未知

2019-07-01 20:15:00

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关键词：语文学习的自我评价ppt课件配套教案内容

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《鉴赏小说人物形象》教学设计

【学习目标】

1. 掌握小说中刻画人物的方法及特点，学会在阅读中辨析刻画人物形象的方法及其作用。

2明确小说三要素之间的联系。

3.加强小说的阅读训练，培养分析、理解、运用刻画人物形象的方法的能力。

【重点】

梳理塑造人物形象方法。

【难点】

引导学生理解三要素之间的关系以及三要素与主旨的关系。

教学活动

内容

学生教师设计意图

活动

一、导入

“嬉笑怒骂皆成文章。”小说的魅听讲、引导

创设情境，力在于它用波澜起伏的情节让读思考

吸引兴趣

者领略人生百态、世情冷暖，它像一方舞台，作者用升华的妙笔塑造的一个个鲜活形象给读者留下了难以磨灭的印象。作者用什么往往用什么样的手段塑造这些经典形象呢？

二、知识回顾

回忆、提问，巩固，衔接什么是小说？

回答

总结

本节内容

小说三要素？

三、预习展示

预习点拨，结合预习分1.三篇小说各有多少自然段？

展示、引导，析学生对相2.辨析主要人物和次要人物？

交流

总结

关知识点的3.列举三篇小说塑造典型人物形掌握。

象特点和方法？

四、概括梳理

问题

1.结合文本，概括小说塑造人物思考，引领，知识系统形象的方法。

梳理

点拨，化，掌握思2.结合文本，探究小说的三要素总结，考方法。

和人物塑造的关系。

板书

五、巩固提升

阅读，提问，

1.通过文段阅读，概括人物形象。

思考，点评

将所学方法2.分析人物和主旨之间的关系。

归纳

运用于指导

实践。

六、布置作业

七、板书设计

1.阅读小说，回答关于人物形象方面的相关问题。

阅读，评阅

思考，运用

巩固方法，

领会运用。

鉴赏小说中的人物形象

正面

（直接）

小

说

塑

造

人

物

形

象

方

法

环境

对比衬托

侧面

他人

（间接）

评价

情节

八、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：语文学习的自我评价ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文学习的自我评价》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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