第二节　世界的语言和宗教板书设计及意图｜教案在线预览

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世界的语言和宗教课题名称世界的语言和宗教计划学时一课时一.教材内容分析这一节关注世界的文化，通过语言和宗教这两类具体体现不同文化的差异。语言部分教材讲述了六种语言，以及用图显示六种语言的分布。世界三大宗教部分，介绍了基督教、伊斯兰教和佛教。二.教学目标知识与技能：能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄

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所属课文：第二节　世界的语言和宗教

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2019-06-20 00:33:00

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学校：绥化市北林区三河镇中学校

第二节　世界的语言和宗教板书设计及意图

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关键词：第二节　世界的语…板书设计及意图

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世界的语言和宗教

课题名称

世界的语言和宗教

计划学时

一课时

一.教材内容分析

这一节关注世界的文化，通过语言和宗教这两类具体体现不同文化的差异。语言部分教材讲述了六种语言，以及用图显示六种语言的分布。世界三大宗教部分，介绍了基督教、伊斯兰教和佛教。

二.教学目标

知识与技能：

能够运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。

过程与方法：

能够说出世界三大宗教及其主要分布地区。

情感态度与价值观：

让学生用实例说出不同国家和地区不同宗教信仰和文化传统。

三.学习者特征分析

现在的学生已具备一定的抽象思维能力，但还需借助一些地理知识的支持。同时他们也已经具备一定的独立分析、概括、归纳的能力。但学生自控能力还不强，需要教师在适当的时候掌控课堂。帮助学生引导学生进行正确的分析地理事物。

四.教学重难点

重点:运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。

难点:实例说出不同国家和地区不同宗教信仰和文化传统。

五.教学资源

多媒体课件

六.教学过程

一.

新课导入：

师：同学们！我们每天说话与人交流使用的是什么语言呢？

生：汉语。

师：是的，同学们回答的正确，那么你们还知道世界上有哪些语言呢？今天我们就来具体学习。

二.新课讲授：

【世界的语言】

1.指导学生阅读课文的第一段，看图4.8，并阅读材料“世界语言知多少”。

2.讨论:组织学生自由讨论并说出他们所知道的其他语言。

3.启发学生说出除了我国以外世界上华人主要分布的地区。

4.指导学生说出世界上华人所占比例较高的国家。

5.把学生按照小组根据图4.9，各写出一种语言的分布地区。

6.组织全班交流。

【世界三大宗教】

指导学生阅读课文，开展活动

说出世界上有哪三大宗教。

填写三大宗教产生地区与主要分布地区。

指导学生观察图4.10看出三大宗教代表性建筑的照片。

二．课堂总结

三．课后作业

七.教学评价

本节课学生学习氛围很好，学生掌握良好。

八.教学反思

本节课学生学习积极性较高，能够较好的发挥主观能动性，师生配合不错，能够顺利完成任务。增强学生学习信心。然而在学生活动上有待加强，避免一言堂。尽量把课堂交给学生。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　世界的语言和宗教板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　世界的语言和宗教》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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