第二节　地球的运动优秀说课稿｜教案在线预览

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第二节地球的运动（第二课时）【学习目标】1、掌握地球公转的特征及其产生的地理意义。2.理解公转引起昼夜长短的变化和四季的变化【学习过程】一、读一读、做一做（课本P11页内容完成）公转的定义：方向：周期：产生现象：公转的特征：公转时地轴总是_____的，而且空间指向______________。二

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所属课文：第二节　地球的运动

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2019-06-14 17:08:00

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学校：西吉县第三中学

第二节　地球的运动优秀说课稿

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2019-06-14 17:08:00

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关键词：第二节　地球的运动优秀说课稿

正文

第二节

地球的运动（第二课时）

【学习目标】

1、掌握地球公转的特征及其产生的地理意义。

2.理解公转引起昼夜长短的变化和四季的变化

【学习过程】

一、读一读、做一做（课本P11页内容完成）

公转的定义：方向：

周期：

产生现象：

公转的特征：公转时地轴总是_____的，而且空间指向______________。

二、动动脑、想一想：（观察课本11页图1.19）

1、红色箭头所构成的椭圆型代表_________________。

2、黄色箭头代表直射向地球的太阳光。

3、地球的四个位置代表一年中重要的四个节气。请你找出四个节气的时间以及在这四个节气时太阳光分别直射在哪条纬线上? 春分日、夏至日、秋分日、冬至日、 4、在本图的4个方框中找出四季分别所包含的月份：

春季、

夏季、

秋季、

冬季。

5、在图中用红色笔描出四个节气时太阳光直射的纬线。

三、理论联系实际

你认为南、北半球的季节有何关系？

为什么位于南半球的澳大利亚的人永远也过不上白色的圣诞节？

答：【学习总结】

【学习自评】

1、地球自转和公转的周期分别是（）。

A.一年

一天 B.一天

一年

C.一年

一月 D.一月

一年

2、当太阳直射北回归线时，北半球的人们将这一天称为（

）

A．冬至日

B．春分日

C．夏至日

D．秋分日

3、下列属于自转产生的现象是（

），属于公转产生的现象是（

）

Ａ、四季的变化Ｂ、昼夜交替Ｃ、五带

Ｄ、昼夜长短的变化

4、今天是___月___日，是昼长还是夜长？（

）

从现在起到以后的冬至日１２月２２日，昼夜长短将发生什么样的变化（

）

5、以下关于自转和公转的说法，正确的是（

）

A、转动的中心相同 B、公转产生昼夜更替的现象,自转产生昼夜长短的变化

C、转动方向相同，都是自西向东 D、自转和公转单独进行

6、我国某地有一口井，每年只有一天会发生太阳直射井底的现象，则本地的纬度和节气是（

）

Ａ 23.5°S、冬至Ｂ 23.5°N 、夏至Ｃ 23.5°N、冬至Ｄ 23.5°S 、夏至

7、明明每天中午12：00放学，发现操场上的旗杆影子发生了变化，暑假前后最短，寒假前后最长，请帮明明找到合适的解释（）

A、他的身高在变 B、他观察的位置变化

C、由于一年中太阳直射点的位置的不同，正午太阳高度在变化，

D、他的观察出错了

关于本教案的常见问题

Q：第二节　地球的运动优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　地球的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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