第九课 日月无私照PPT专用教学设计内容

木梓一中“星课堂”2018 年秋季期 九 年级

道德与法治

科活页教案

主备教师： 李保才 使用教师： 李保才 编号： 09 课 题：第九课 日月无私照

（三课时）

【学习目标】

1.能力目标：1.培养组织材料、运用材料分析问题的能力

2.懂得人与人之间要相互尊重、关爱,才能共同创造一个充满爱心、祥和的美好世界的道理

2.知识目标：1.知道政府、社会在帮助弱势群体方面所采取的积极努力

2.了解帮助社会弱势群体的途径和方法,懂得从哪些方面关爱社会弱势群体

3.情感、态度、价值观目标：鼓励学生以积极的心态投入关爱弱势群体的行动中去。

集体备课

学生板单

书布置

号

双

号

单号

二次备课

双号

导入新课：

预习内容

1.了解我国政府为关心、帮助弱势群体做出的努力。

2.帮助社会弱势群体的途径和方法。

课程讲授：

一、预习反馈

明确目标 检查学生的预习反馈情况，同时个别指导，学生小组内互相查漏补缺。

自查、互查学案预习内容，明确学习目标。 二、

创设情境

自主探究

请同学们阅读1.共享阳光

活动一:新闻解读

(1)投影展示材料

(2)探讨问题:上述材料说明了什么? 教师点拨:在关心、帮助弱势群体和困难人群方面,政府扮演着重要的角色,发挥着重要作用。

活动二:图片解读

多媒体展示一组图片,引导学生分析我国政府在帮助弱势群体方面采取的举措。

①织牢民生“保障网”②***:小康路上一个都不能掉队③教育公平④进城务工人员权益保障⑤免费法律服务

(2)探讨问题:我国政府在哪些方面有哪些举措? 教师点拨:上述图片反映了我国注重保障民生、坚持扶贫、实现教育公平、保障进城务工人员合法权益、提供免费法律服务、维护社会公平正义。

进一步了解我国政府在帮助弱势群体方面所做出的各种努力,让学生了解相关政策和制度。

活动三:社会力量

学生讨论:你还知道哪些救助弱势群体的社会组织?上述材料说明了什么?(学生探究,引导学生培养自主解决问活页教案

1 / 2

题的能力) 教师点拨:这些组织为扶持社会弱势群体和困难人群而不懈努力,在救助失学儿童和扶贫就业等方面发挥着越来越重要的作用,用行动和爱心抒写了社会和谐的篇章。

活动四:国际组织多媒体展示图片

学生讨论:你认识这些标志吗?他们有什么作用? 教师点拨:在关心、帮助和支持弱势群体与困难人群方面,国际社会也在采取积极行动。

2.我们的关爱

活动一:如果我是他们

用多媒体呈现一组反映弱势群体艰难处境的案例(坐在轮椅上的残疾人、贫困学生、福利院的孤寡老人、贫困患者),让学生站在案例主人公的角度,说说他们的心情以及他们最需要的帮助。

学生探讨:为什么要帮助弱势群体和困难人群? 教师点拨:保障弱势群体和困难人群的基本生活,维护他们的基本权益,尊重他们的人格尊严,是构建社会主义和谐社会的必然要求。

活动二:我们的榜样

多媒体播放我国“民间防艾第一人”高耀洁老人的事迹,了解高耀洁为防治艾滋病所作的贡献,感受为社会弱势群体服务的人的伟大与无私,从中学习如何帮助他人。

三、课堂小结

相互尊重、相互关爱,这是我们的幸福所在。沟通无限,爱心无边,让我们手牵手、心连心,共同创造一个充满爱与美好的世界,让阳光洒满每一个角落。

教学反思（课前预设与课后达标情况反馈）

第一课时： 第二课时： 第三课时：

作业布

置情况

学

科检查人： 组

月 日

年

级检查人： 组

月 日

教

导检查人： 处

月 日

检查情况

活页教案

2 / 2