第二课 历史的昭示国家获奖教案

第二课

历史的昭示（教学设计）

泸县梁才学校 郭德平

【2019中考考点】

1．正确认识中华优秀传统文化，提高文化认同感，增强文化自信、自觉。

2．社会主义核心价值观的内涵和作用，理解社会主义核心价值观的重要性，培育和践行社会主义核心价值观。

3．没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国。 【教学目标】

（一）情感态度价值观目标：培养学生的民族自豪感和自信心，牢记历史启示，自觉做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，不断开拓创新，在生活中积极践行社会主义核心价值观。

（二）能力目标：培养分析问题、归纳问题、知行合一的能力。

（三）知识目标：

1．能举例说出值得传承的中华优秀传统文化有哪些？

2．能说出中华优秀传统文化的特点

2．能说出中华优秀传统文化的地位

3．能说出并能正确认识中华优秀传统文化的作用

4．能举例说出在实际行动中怎样继承和弘扬优秀传统文化

5．能分别说出社会主义核心价值观在国家、社会、个人层面的内涵、意义（重要性）

6．能结合社会主义核心价值观的内涵，举例说明生活中怎样培育和践行……

7．为什么说没有共产党就没有新中国？能举例说明：只有社会主义才能救中国（重大建设成就）？ 【复习重难点】

1．中华优秀传统文化的地位及意义、社会主义核心价值观的内涵及作用

2．知道如何传承和弘扬优秀传统文化，并密切联系生活实际自觉践行社会主义核心价值观

【复习方法】：自主复习、合作探究、拓展提升、盘点收获 【复习准备】：多媒体课件

【复习流程】：

一、导入：展示PPT图片“建国70周年”

二、2019中考考点 三、考点问题化（呈现本课中考考点相对应的问题）

四、重难点复习：

（一）毫不动摇坚持中国共产党的领导

（二）坚定走中国特色社会主义道路

PPT展示诗词导入：

问：（1）读诗歌，结合自己的见闻，举例说明过去人们的生活、生产怎么样？

（2）“物换星移沧桑变，昔非今比两重天。”

举例说明，今天人们的生活、国家的经济、科技、教育、外交等方面的可喜变化。

（3）带来这些巨变的根本原因是什么？ 问：为什么说没有共产党就没有新中国？

（4）在诗歌的第一段和最后一段，你感受到了哪些传统文化气息？

过年、吃年夜饭、

敬灶神、祭祖先、压岁钱、送财神、舞龙灯

（5）值得我们自豪和传承的中华优秀传统文化还有哪些？特别是我们身边的优秀传统文化。

学生例举：

- 1 -

传统节日、节气、诗词歌赋等文学艺术、语言文字、思想理念、传统美德、人文精神；书法、绘画、建筑……

文化遗产，如：泸州的油纸伞、泸县龙文化（石刻、龙灯、龙脑桥）等等

（3）说一说，这些传统文化对今天的我们产生了哪些影响？ 学生：…… 教师：点拨归纳：……^ （设计意图：密切联系生活实际，基于活动，生成观点）

（三）继承和弘扬中华优秀传统文化

1．中华优秀传统文化特点：源远流长、博大精深、辉煌灿烂。

2．

中华优秀传统文化地位：

积淀了中华民族最深沉的精神追求，传承了中华民族的精神血脉，是中华民族独特的精神标识，已成为中华民族的精神根基。

3．中华优秀传统文化的意义（作用）

①是中华民族（几千年）生生不息、繁荣发展的精神源泉和内在动力。（过去·对内）

②中华优秀传统文化保持了中华民族的特色，维护和促进了世界文化的多样性，为人类文明的进步做出了巨大贡献。（过去·对外）

③（是中华民族宝贵的精神财富，成为中华民族的共同记忆）是认识历史、尊重和珍惜历史的重要依据，是开创未来的基础；是树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础；（现在·对内）

是在世界文化激荡和交流中站稳脚跟的基础。（现在·对外）

④是培育和践行社会主义核心价值观的肥沃土壤。（现在）

4．如何传承和弘扬中华优秀传统文化（国家、青少年）？

提示：围绕中华优秀传统文化在今天的具体表现 ---- 行动一定要具体。

思考

→

小组交流

→小组代表展示：

……

（设计意图：引导学生结合自己的实际生活，把理论知识内化为具体的行为指导，更好的落实到自己的行动和生活中）

教师点拨：……

（四）培育和践行社会主义核心价值观

1．社会主义核心价值观的科学内涵

观看视频：请用心观看，用笔记下视频中你印象最深刻（最感兴趣）的一句诗词，为什么最感兴趣？它在今天表达了人们怎样的精神追求（体现社会主义核心价值观的哪方面）？

学生交流分享：……

教师分类板书：……

教师点拨：国家层面……

社会层面……公民个人层面……

（设计意图：引起学生的兴趣与关注，并把我国的优秀传统文化与社会主义核心价值观联系起来，体会社会主义核心价值观的重要地位、作用，体会核心价值观的具体内涵（列举某些具体内容，如：富强、平等、法治、诚信）对我们的重要意义，为自觉践行做铺垫）

2．社会主义核心价值观的重要地位、作用

①一个民族，一个国家的核心价值观，维系着这个民族、这个国家的生存和发展。

②社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的基因，承载着民族和国家的精神追求，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂，是人生奋斗的梦想之舵。 3．怎样践行和培育社会主义核心价值观

- 2 -

提示：结合社会主义核心价值观的内涵，联系生活实际，谈谈自己应该如何践行和培育社会主义核心价值观。

学生活动：自主思考、小组讨论→小组代表展示：

……

（设计意图：通过具有可操作性的、贴近生活的事例在行动中去指导自己的行动）

五、小结：学生思考、归纳：历史的昭示

（一）没有共产党就没有新中国

（二）只有社会主义才能救中国

（三）继承和弘扬中华优秀传统文化

（四）培育和践行社会主义核心价值观

六、学生自主复习、反思，梳理知识网络 （设计目的：培养学生的自主归纳知识的能力、巩固课堂所学知识）

（一）毫不动摇坚持中国共产党的领导 （二）

坚定走中国特色社会主义道路

1．特点

第二课 历史的昭示 （三）继承和弘扬优秀传统文化 2．地位

3．作用

1．科学内涵

（四）培育和践行社会主义核心价值观

2．意义

3．怎样做？（青少年）

七、考点运用 ---- 中考练兵

方法指导：

（1）选择题技巧方法归纳与指导

（2）分析论述题答题技巧指导

八、完成练习

4．怎样做？（国家、青少年） - 3 -