6 老山界优质公开课教案是什么类型的资料？

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6 老山界优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：6 老山界优质公开课教案

正文

《老山界》教学设计

巩义市第二初级中学

祖丽军

教学目标：

1.梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。

2.品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。

3.感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。

教学重点：

1.品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。

2.感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。

教学过程：

一、导入：

同学们，大家会背《七律·长征》吗？这首诗中讲到了雄伟险峻的五岭，其中有一座山岭叫做越城岭，它海拔两千多米，是五岭中最险峻的一座山，也是红军在长征中翻越的第一座难走的山，它被称为“老山界”，红军战士是怎样翻越这座难翻的山的呢？今天就让我们来听听一位亲身经历过这次翻山战斗的老红军的讲述吧！

二、作者、写作背景简介

【陆定一】江苏无锡市人，无产阶级革命家。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。

写作背景：1934年10月，中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征，主力三万六千多人连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间穿过老山界，又以超乎寻常的勇毅，突破乌江、金沙江、

大渡河三道天险，爬雪山过草地，先后击溃敌兵410个团，突破敌人的围追堵截，于1935年10月，胜利到达陕北，与陕北红军会合，完成了史无前例的二万五千里长征。老山界是红军长征途中翻越的“第一座难走的山”。

三、整体感知

用一句话来概括文章的主要内容。

四、自主阅读，梳理翻山过程

速读课文，找出表示时间变化、地点转换的词语，完成翻山示意图。

找一名同学在黑板上完成翻山示意图，并梳理翻山经过。小结本课叙事线索。

五、合作探究

1.“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，“难走”到底“难”在哪里？从文中找到依据，谈谈你的看法。

2.我们的红军战士又是如何克服这些“难”的呢？这体现了红军什么样的精神？

小组合作讨论，班级展示。

结合文中具体句子来总结红军精神，如：

1.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样的接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。

2. 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把

排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

总结、板书：乐观的精神

坚强的意志

坚定的信念

六、拓展延伸

观看长征视频，结合实际谈谈：我们如何继承和发扬长征精神？

七、课堂小结：

“长征永远在路上。一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进！”。

让我们接过先辈旗帜，传承长征精神，走好新时代的长征路！

资料摘要

6 老山界优质公开课教案

6 老山界优质公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：6 老山界优质公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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