学写传记优质课教案是什么类型的资料？

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学写传记优质课教案｜教案在线预览

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关键词：学写传记优质课教案

正文

教学设计

学校名称

课例名称

学段学科

章节

吉林省农安县龙王乡初级中学

作文教学《少年成长录》

初中

语文

第二单元

教师姓名

教材版本

年级

刘宇轩

人教版2011（部编）

八年级

1.以时间为线索梳理成长过程，进行选材、组材。

2.通过思维导图及鱼骨图等思维工具梳理成长中的往事，选取有纪念意教学目标

义、有代表性的素材,通过小组讨论，对素材进行筛选和完善。

3.对学生进行感恩和珍惜时光的教育。

教学重点：搜集积累素材，多角度选材，组材，提高写作能力。

教学重难

点

教学难点：进行感恩教育，珍惜生命，爱惜时间，创造生命的价值。

初中阶段的学生多数为独生子女，从小娇生惯养唯我独尊，缺少感恩之心。现如今媒体有些负面资讯，使个别学生思想消极颓废，浑浑噩噩度日，这是对时间对生命的浪费。

对学生进行感恩的教育和珍惜时间的教学情分析

育，使学生珍惜生命的可贵，感恩父母和他人，达到立德树人的教育目的。

根据本节课的教学目标以及八年级学生思维特点，本节课主要采用思维导图梳理成长轨迹，鱼骨图规划作文结构的方法进行教学。通过多媒体播放视频，展示动态图，静态图片等多元化呈现手段，使零散飘渺的成长痕迹进行梳理整合。学生则通过画思维导图，小组交流完善交流教学方法

感悟，讨论分享，激发对成长的思考,最终以文字的形式书写心声。在教学过程中，通过多媒体素材的呈现，包括视频、动画、图片等多种形式使学生从多个角度理解成长的意义，开发学生智慧，结合PPT课件的使用使多媒体技术与人文情感教育相得益彰。

一、创设情境导入新课

教学过程

观看图片，感受一个婴孩的成长过程。呱呱坠地的婴儿，初次离开父母羽翼走进幼儿园的孩童，稚气未脱的小学生，朝气蓬勃的中学生，这样四帧画面的串联，呈现出一个人人都曾经历的过程，这个过程就叫做成长。成长是自然赋予生命的一种神奇本能，成长也是一个古老的经典话题，成长也曾与作文考试不期而遇。。。。。关于成长的思考从未停止，本册教材第二单元写作主题就是“记录自己成长的轨迹”，根据这一要求，我们来完成一篇中考同题作文《少年成长录》。

二、探究合作交流分享

（一）

任务一：鱼骨图

PPT展示鱼骨图，介绍鱼骨图

2.下发鱼骨图模型，学生将成长过程在鱼骨图上分阶段标出，小组交流分段的理由。

3.形成鱼骨图框架。

（二）

任务二

：思维导图指导——出生及以后

PPT出示思维导图，介绍“出生及以后”思维导图。

下发思维导图纸，学生从出生季节的天气特点、在场人们的心情、起名的始末等维度完成思维导图，小组交流完善思维导图。

（三）任务三：思维导图实践

1.思维导图实践——上幼儿园

2.思维导图实践——上小学

3.思维导图实践——上初中

（四）

任务四：立意指导。

1.对成长经历的回忆，让我们看到了时间从我们身边匆匆流逝痕迹，你所知道的时光飞逝，教导人们珍惜时间的话语有什么？

2.成长在每个人身上发生，却不是仅靠我们自身就能实现的，这个过程离不开爸爸妈妈的悉心抚育，老师的谆谆教导，同学朋友的无私陪伴。所以，你想对她们说些什么呢？

三、构思布局

立意

标题

构思

......

四、课堂小结

布置作业

总结：本节课你的收获是什么？你还有什么没能解决的问题？

2.布置作业：搜集引用开头的范文和排比开头的范文。

教学反思

资料摘要

学写传记优质课教案

学写传记优质课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_81746

配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：学写传记优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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