资料摘要
病句修改教案教学目标1.学会发现现代汉语中的病句2.掌握六种常见的病句类型3.学会修改病句，在语言运用中避免出现病句教学重点掌握六种常见的病句类型教学难点能够熟练运用并做到知识迁移，举一反三一、故事导入某高校有大小两个食堂，大的为学生用，小的为老师用，因小食堂的菜味道好，许多学生便跑到小食堂买饭，导
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：表达要得体
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 68
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-09 22:11:00
- 来源学校
- 学校：博野县程委中学
表达要得体优质公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：表达要得体优质公开课教案
正文
病句修改教案
教学目标
1.
学会发现现代汉语中的病句
2.
掌握六种常见的病句类型
3.
学会修改病句，在语言运用中避免出现病句
教学重点
掌握六种常见的病句类型
教学难点
能够熟练运用并做到知识迁移，举一反三
一、故事导入
某高校有大小两个食堂，大的为学生用，小的为老师用，因小食堂的菜味道好，许多学生便跑到小食堂买饭，导致老师经常吃不上饭，为此，小食堂门口贴出来告示：
经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生，但要卖完老师再卖学生，卖完为止。
这则笑话让人啼笑皆非，其实我们生活中也常常有人因表达不当，说出病句而闹笑话，所以我们必须学会识别病句，修改病句，规范语言。这节课，我们就一起来探究如何找到病句并修改病句。
二、学习新知
根据之前做题的规律我们得知，病句的出题类型有两种。一种为选择题，从四个选项中找出正确选项，针对这种题型我们有如下方法：
1.
语感审读法：靠的是大家在长期语言实践中积累的经验，也是最快最直接的方法，一般我们可以靠这种排除两个选项。
2.
成分紧缩法：一个完整的句子一般有主谓宾，定状补；可以压缩化简句子，把主谓宾提炼出来，检查主干是否有问题，若没有，再去检查定状补，看修饰语是否能恰当的修饰中心语。（这种方法需要掌握语法知识，有难度，但最为准确）
3.
造句类比法：检查句子是否有问题，也可以仿照句子结构再造几句话，比较之后，则易看出问题所在。
选择题不要求我们修改病句，较为简单；但中考中另一种题型，则要求我们像医生给病人看病一样，查出病因，对症下药。
针对中考中另一种题型——主观题，我们通过题型来总结一下，病因类型。
（一）搭配不当
1.他的歌声回荡在我的眼前。
2.（2016河北）教科书只是给你们搭建了一种资源。
3.（2017天津）一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
4.（2009河北）只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
（二）语序不当
1.（2016河北）你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文资源整合起来。
2.不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。
（三）成分残缺
1.（2018天津）随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
2.（2013河北）本产品具有抗紫外线，抗摩擦，能够满足室内环境的变化。
（四）成分多余
1.欢迎各位领导莅临到我校指导工作。
2.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
3.听到这个笑话，他忍俊不禁的笑了起来。
（五）否定词使用不当
（2008河北）为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
（六）结构混乱
1.（2013河北）优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。
2.老工人的一句话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。
总结（板书）
三．辨析病句的技巧
1.看到介词不放过
2.看到否定词不放过
3.看到关联词不放过
4.看到同义词重复不放过
作业：病句练习
板书：
病因：
修改方法
搭配不当
语序不当
换
成分残缺
成分多余
否定词使用不当
结构混乱
调
补
删
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-09 22:11:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 68
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81809
来自：学校：博野县程委中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：表达要得体优质公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《表达要得体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。