9 三峡优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

大邑中学初中部“101”班“混合式三段六步”教学设计课题记承天寺夜游第1课时共1课时课型新授课1.反复诵读，掌握文言词汇，理解课文内容。教学2.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想。目标3.体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人生观。1. 掌握文言词汇。教学2.品味文中的优美语言，

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-01-20 17:47:36

来源学校

学校：四川省大邑中学

9 三峡优质课教案设计

未知

2026-01-20 17:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 三峡优质课教案设计

正文

大邑中学初中部“101”班“混合式三段六步”

教学设计

课题

记承天寺夜游

第1课时

共1课时

课型

新授课

1.反复诵读，掌握文言词汇，理解课文内容。

教学2.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想。

目标

3.体悟文人积极达观的处世态度，树立积极的人生观。

1. 掌握文言词汇。

教学2.品味文中的优美语言，理解作品意重点

境，体会文中蕴含的思想。

教学准备

101智慧云平台推送

主备课人

黄薇

授课教师

黄薇

授课时间

教学

难点

掌握文言词汇

体会文中蕴含的思想

课前：自主研习

主要环节

微课名

课前推送

讨论主题

活动内容

主要内容

《文本解读——乐观豁达的人生》、《技法点拨——写景技法》

时间

9月15日

二次备课

教学PPT 了解作家作品、字词积累、朗读技巧探究、文章结构梳理

课前了解作家作品、文章内容

1、扫清生字词，听朗读，熟读课文。上传搜集生字词、易错字词到讨论区

2、了解作家作品，回复至讨论区。

3、根据文章内容、情感探究朗读技巧，回复至讨论区。

4、学习微课，了解文章内容，分析课文行文思路，上传文章结构图解到讨论区。

通过微课和课前自主学习任务单完成课前自主学习

字词积累：汪菲羽；作家作品：易方蕊；朗读技巧探究：郑冰妍。结构分析：韩鸿宇

课中：展示与交流

内容

自主学习

主问题以讨论形式推送至平台

要求

学生轮值发言人：

由回复置顶的同学讲解

主要环节

1、

自主学习点评

主要内容

了解作家作品、字词积累、朗读技巧探究

学生活动

学生点评

二次备课

由回复置顶的同学讲解

2、

微视频学习分享

分析文章写作思路、结构展示

学生分享

整篇文章，苏轼把情感容于一个字，大家知道是哪个字吗？如何理解“闲人”二字？

3、

合作探究

作者不愧为诗文大家，不着一“月”字，却描绘了一幅美妙的月景图，大家知道是哪句吗？请赏析这个句子。

课堂品“我学我秀”

读、讨论、交流

4、

本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，表归纳与提升(小结) 现了作者赏月的欣喜、贬谪的寂寞和自我排遣的乐观豁达的胸怀。

课后：巩固提升

总结、点拨

老师总结、点拨

1、

拓展延伸：

“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”无字写月却又学生展学生写作、展示

句句写月，试发挥想象，结合语句，示点评

描绘一幅你心中的月夜图。

完成《练习册》相应练习

认真完成课后作业

1、

课后作业：

2、

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 三峡优质课教案设计