6 老山界教学设计｜教案在线预览

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教学设计授课教师姓名王朴授课名称老山界内容教学目标1.梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。2.了解红军翻越老山界的“四”难，感受并传承长征精神，培养乐观坚强的生活意志。了解红军翻越老山界的“四”难，感受并传承长征精神，培养乐观坚强的生活意志。一、诗歌、图片导入诗歌《长征》朗诵、红

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-04-23 17:28:00

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学校：汕头市澄海集贤中学

6 老山界教学设计

未知

2019-04-23 17:28:00

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关键词：6 老山界教学设计

正文

教学设计

授课教师姓名

王朴

授课名称

老山界

内

容

教学目标

1.梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。

2.了解红军翻越老山界的“四”难，感受并传承长征精神，培养乐观坚强的生活意志。

了解红军翻越老山界的“四”难，感受并传承长征精神，培养乐观坚强的生活意志。

一、诗歌、图片导入

诗歌《长征》朗诵、红军长征图片展示

二、检查预习

为下列加线字注音：

惊惶（）呜咽（）咀嚼（）

矗立（）蜷缩（）点缀（）落下（）酣（）然入梦

军阀（）

缴租（）

欺侮（）三、整体感知

尝试用一句话概括故事内容。

四、理清结构

1.记叙一件事，文章结构一般如何安排？

2.本文是不是这样安排的呢？

3. 完成表格，并说说文章的写作顺序。

教学重难点

教学过程

时间

地点

红军活动

下午

天色

第

晚了

一

天黑

天

满天

星光

半夜

黎明

时候

第

下午二

两点

天

多

下山

明确：以时间变化和地点转移为写作顺序。

— 1 —

背景补充

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰。

1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。***、周恩来、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五、八军团日夜兼程翻越老山界。

四、深入探究

红军翻越老山界遇到哪些困难？面对困难，红军战士以什么态度面对？体现了他们怎样的思想品格？五、品味语言

赏析下列语句。

1.满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（“之”字奇观）

“奇观”奇在哪里？这一词蕴含着怎样的情感？

2.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四周的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。

这段话描写半夜醒来观赏夜景。看见了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？

3.除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。

提示角度：修辞手法、描写方法、表现手法等。

六、小结

七、作业

— 2 —

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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