十几减几优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

冀教版小学一年级数学下册教学设计十几减几教学设计教学内容: 20以内的不退位减法(课本8-9页)教学目标:知识目标: 1.引导学生参与学习活动,经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程。 2.根据11至20各数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。能力目标: 1.培养学生动手操作、

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减几

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2018-05-24 22:03:00

来源学校

学校：滦州市雷庄镇曹各庄小学

十几减几优秀获奖教案

未知

2018-05-24 22:03:00

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：十几减几优秀获奖教案

正文

冀教版小学一年级数学下册教学设计十几减几教学设计教学内容: 20以内的不退位减法(课本8-9页)教学目标:知识目标: 1.引导学生参与学习活动,经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程。 2.根据11至20各数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。能力目标: 1.培养学生动手操作、善于思考的能力。 2.提高学生的计算能力和逻辑思维能力。情感目标:培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好学习习惯。教学重点:十几减几(不退位)的计算。教学媒体:小方块、投影仪。教学过程:一、复习导入复习11~20各数的组成。 2 师分别出示数字卡片:14、17、12、11。学生说数的组成。二、新课教学 1.观察思考解决问题。(1)搭积木(出示图片:摆一摆,算一算1、2图)师:同学们,你们喜欢玩搭积木的游戏吗?(喜欢)明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难,你们能帮帮他们吗?(2)根据图意谁能列出相应的算式?教师板书:10+3=13 13+2=15 (3)为什么这样列算式?说一说你的想法。①蓝灵鼠搭了两摞积木,左边一摞是十块,右边一摞是:②后来它又放上了两块一共是十五块,所以就是13+2=15 2.出示图3。师:现在蓝灵鼠又在玩积木了,说说这次它是怎样摆弄

的。生:它从15块积木中拿走了两块。师:观察得的很仔细,刚才图中是向下的箭号表示加上,现在箭号向上就表示拿走。怎样用算式表示?生:15—3 师:怎样计算15—3呢?生:先用5—3=2,再10+2=12。教师应多鼓励学生多说说,也可以同桌之间互说,加深算理

关于本教案的常见问题

Q：十几减几优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

十几减几优秀获奖教案