总复习教学设计｜教案在线预览

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数与计算教学目标:1、掌握整数乘除法的计算法则和算理,并能正确计算;掌握混合运算的顺序。2、初步了解分数的意义,掌握同分母分数加减法的计算法则,并能正确计算。教学重点:掌握整数乘除法的计算法则和算理,能正确进行四则混合运算,会计算分数加减法。教学难点:能正确进行四则混合运算,能准确进行质量单位间的换

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2018-04-16 11:05:00

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学校：锦州市凌河区福伦小学

总复习教学设计

未知

2018-04-16 11:05:00

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关键词：总复习教学设计

正文

数与计算

教学目标:

1、掌握整数乘除法的计算法则和算理,并能正确计算;掌握混合运算的顺序。

2、初步了解分数的意义,掌握同分母分数加减法的计算法则,并能正确计算。

教学重点:

掌握整数乘除法的计算法则和算理,能正确进行四则混合运算,会计算分数加减法。

教学难点:

能正确进行四则混合运算,能准确进行质量单位间的换算。

学情分析:学生对数与计算这部分内容已经基本掌握,缺乏的是灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

教学准备:课件

教学过程:

一、整数、小数、分数的认识

1、课件出示教材84页第1题,说说与日常生活密切相关的数。

计算让学生说说哪些是整数,哪些是小数,哪些是分数?

2、复习整数的计算单位,同分母分数加减法的计算法则,说说怎样比较数的大小。

教师引导学生完成教材第84页2、3、4题。学生交流教师评价。3、课件出示教材第85页1、3、4题。

让学生独立完成,集体交流、评价。

二、复习乘法、除法和四则混合运算

1、复习乘除法及四则混合运算的算理。

说一说乘除法的意义和算理、四则混合运算的顺序。

2、课件出示教材第90---91页4、5、6、7、11、12、13题。

让学生独立完成,完成后全班交流。

集体评价。

三、复习常见量

1、让学生说一说生活中的常见的量。

2、完成教材第90—91页1、2、3、5题。

集体交流、评价。

四、课堂总结

通过这节课的复习,你对所学知识有什么新的感受?还有疑惑的地方吗?

板书设计:

数与计算

整数、小数、分数

同分母分数加减法的计算法则:同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。

两位数乘两位数的乘法

三位数除一位数的除法

混合运算的运算顺序

生活中常见的量

教学反思:

通过本节课的练习,学生能熟练掌握计算方法,正确计算,准确率有了提高。

关于本教案的常见问题

Q：总复习教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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