认、读、写5以内各数优秀教学实录
认、读、写5以内各数优秀教学实录
未知
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关键词：认、读、写5以内各数优秀教学实录
正文
认、读、写1——5各数(P8-P9)
学习目标:1、经历从熟悉的事物和情境中抽象出1——5各数的过程。
2、能认、读、写1——5各数,会用1——5各数表示物体的个数。
3、激发看图说话的兴趣,引导学生积极参与数学活动问题。
教学重点:能认、读、写1——5各数,会用1——5各数表示物体的个数。
教学难点:经历从熟悉的事物和情境中抽象出1——5各数的过程。
教学准备:图片
教学过程:
一、谈话引入,出示学习目标.
1、同学们,你们都去过动物园吗?动物园里有很多的小动物,它们快乐的生活在一起,有时还在一起做游戏。
2、揭示并板书课题。
3、出示学习目标。
二、探究新知
活动一:呈现情境图。
1、说一说图中都有谁?它们在做什么?说一说某种事物的数量。
(预设:①1只乌龟往水里爬。师随机点拨:可以用数字“1”表示。②3只小兔在玩跷跷板,可以用数字“3”表示。③5只小鸟在天空飞翔等。可以用数字“5”表示。④池塘里有2只青蛙,可以用数字“2”表示。)
2、在生活中有好多的事物都可以用数字表示。
学生看图表述:
(预设:“1”棵大树;“1”只青蛙;“4”只小鸭子;“4”只小蝌蚪。
3、你能说出生活当中有哪些事物可以用数字表示。
(预设:①我今年7岁了。②我家有3口人。③我今年上一年级。④我们小小组有4个人……)课间活动《手指操》
三、巩固练习
练一练一
书写数字“1、2、3、4、5”。
方法指导:①强调学生的执笔方法,师示范,并且逐个检查指导。
②强调学生的书写姿势。
练一练二
连线题。
①说一说图中有什么?②各有几个角?和相应的数连在一起。
(提示:连线一定要用格尺)
练一练三
看数画花
①指导看图,明白图意。②根据下面的数字在图里画花。
四、课堂总结
这节课你学到了什么?
总结本节课所学的内容,表扬积极回答问题的小组和个人。
课后反思:
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 08:11:00
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5ygggwenku_1030
来自：学校：滦州市雷庄镇雷庄小学
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