数的认识教案设计范例
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数的认识教案设计范例
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关键词：数的认识教案设计范例
正文
六下数学第六单元第一课时数的认识翁春艳一、教学目标
复习有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识,进一步弄清概念间的联系和区别。
二、教学重难点
重点:整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识
难点:弄清概念间的联系和区别
三、教学过程
1.谈话导入
师:同学们,你能说一说小学六年中我们都学过哪些数?
你能举出生活中利用这些数的例子吗?说说每个数的具体含义。
2.新课讲授
(1)举例子
总计人数10500名运动员花费4.96亿英镑约占总人数的3.77%金牌数约占总数302枚的八分之一
问:这些都是什么数?每个数有什么含义?
(2)复习旧知
像-3、-2、-1、1、2、3……这样的数叫做整数,整数分为正整数、0、负整数(整数也可以分为自然数和负整数)。
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。
负数都比0小,正数都比0大,正数都大于负数。
(3)单位进制
十进制计数法、计数单位、数位、位数
四、巩固练习
1.完成教材的习题
2.完成PPT所示习题
五、课堂小结
整数、自然数、负数、小数、分数、百分数的认识
六、作业布置
1.完成课后练习
2.从习题中挑选
七、板书设计
八、教学反思
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来自：学校：东莞市大岭山南华学校
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