数的认识教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

六下数学第六单元第一课时数的认识翁春艳一、教学目标复习有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识,进一步弄清概念间的联系和区别。二、教学重难点重点:整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识难点:弄清概念间的联系和区别三、教学过程1.谈话导入师:同学们,你能说一说小学六年中我们都学过哪些数?你能举出

资料类型：教学教案文档

所属课文：数的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

117

下载次数

更新时间

2018-04-28 13:38:00

来源学校

学校：东莞市大岭山南华学校

数的认识教案设计范例

未知

2018-04-28 13:38:00

117

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数的认识教案设计范例

正文

六下数学第六单元第一课时数的认识翁春艳一、教学目标

复习有关整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识,进一步弄清概念间的联系和区别。

二、教学重难点

重点:整数、分数、小数、百分数和负数的基础知识

难点:弄清概念间的联系和区别

三、教学过程

1.谈话导入

师:同学们,你能说一说小学六年中我们都学过哪些数?

你能举出生活中利用这些数的例子吗?说说每个数的具体含义。

2.新课讲授

(1)举例子

总计人数10500名运动员花费4.96亿英镑约占总人数的3.77%金牌数约占总数302枚的八分之一

问:这些都是什么数?每个数有什么含义?

(2)复习旧知

像-3、-2、-1、1、2、3……这样的数叫做整数,整数分为正整数、0、负整数(整数也可以分为自然数和负整数)。

数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数。

负数都比0小,正数都比0大,正数都大于负数。

(3)单位进制

十进制计数法、计数单位、数位、位数

四、巩固练习

1.完成教材的习题

2.完成PPT所示习题

五、课堂小结

整数、自然数、负数、小数、分数、百分数的认识

六、作业布置

1.完成课后练习

2.从习题中挑选

七、板书设计

八、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：数的认识教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数的认识教案设计范例