小数的读法和写法教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

小数的读法和写法教学内容:《义务教育教科书﹒数学》(人教版)四年级下册第34、35页。教学目标:1、经历观察、对比、讨论等自主探索活动,会正确读写小数,并进一步理解小数的意义2、在探索小数的读写法的过程中,加深对小数数位顺序表的认识和理解,发展归纳、概括的能力和迁移能力。积累数学活动的经验。3、在解

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-26 11:12:00

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小数的读法和写法教案和课堂实录

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2018-04-26 11:12:00

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关键词：小数的读法和写法教案和课堂实录

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小数的读法和写法

教学内容:《义务教育教科书﹒数学》(人教版)四年级下册第34、35页。教学目标:

1、经历观察、对比、讨论等自主探索活动,会正确读写小数,并进一步理解小数的意义

2、在探索小数的读写法的过程中,加深对小数数位顺序表的认识和理解,发展归纳、概括的能力和迁移能力。积累数学活动的经验。

3、在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的联系,养成良好的学习习惯。教学重点:在小数数位增加的情况下会读、写小数。

教学难点:学会利用已有的知识和经验进行知识的迁移。

教具:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧识

1. 0.36是()位小数,表示()分之();

2.207是()位小数,表示()分之()。

2. 读出下列各数。

308 3008 30.8 300.8

二、探究新知

(一)认识小数的数位顺序表

1. 观察主题图,说说你发现了哪些数学信息?

2. 这些书数都是什么数?你还能说出其他的小数吗?

3. 这些小数都有什么共同特点?小数分成了几部分?

4. 还记得整数的数位顺序表吗?谁来说说每个数位的计数单位是什么?

5. 猜想一下,小数的数位顺序表是怎么样的?每个数位的计数单位是什么?

6. 打开书本第34页,看看小数的数位顺序表和你想的一样吗?你发现了什么?

7. 分别说说1.8、5.63、12.378每个数位上的数表示的意义是什么。

8. 练一练

①15.087的5在()位上,表示()个();0在()位上,表示()个();8在()位上,表示()个();7在()位上,表示()个()。

②0.9里面有()个0.1;0.09里面有()个0.01,()个0.1。

③2个一,8个十分之一,3个千分之一组成()。

(二)小数的读法

1. 自学书本第35页,说说读小数应该怎样读?

2. “读小数时,小数部分要依次读出每个数字。”中“依次”是什么意思?

3. 你能读出世界上最大的古钱币的厚度是多少吗?你还能读出这个钱币重多少吗?

4. 小数的读法与整数的读法有什么区别?

5. 练一练。

①读出下列各数。

6.5 0.04 6.72 0.058 340.09 3004.009 9.50 9.500

②读“0”时,小数的读法与整数的读法有什么区别?

(三)小数的写法

1. 自学完谁来说说怎样写小数?

2. 你能把例题中的小数写出来吗?

3. 写小数时要注意什么?

①小数点的写法②小数部分依次读出什么数就要依次写出什么数。

4. 练一练

写出下面个数

三百点七一五点零六零点零八九三十点零零七

三、巩固练习

练习九第4、5、6题。

四、全课总结

今天你有什么收获?对于小数的读写你还有什么疑问?

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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