找质数教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

北师大版小学五年级上册数学《找质数》教案教学内容:课本第11页上的内容。教学目标:1、通过找因数,观察它们的特点,初步理解质数和合数的含义。2、培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力,通过探索找出寻找质数的简单的方法。3、使学生初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动充满着探索与创造。教学重点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：找质数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

819

下载次数

更新时间

2026-10-02 23:17:37

来源学校

学校：仁化县长江中心小学

找质数教案和学案内容

未知

2026-10-02 23:17:37

819

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：找质数教案和学案内容

正文

北师大版小学五年级上册数学《找质数》教案

教学内容:课本第11页上的内容。

教学目标:

1、通过找因数,观察它们的特点,初步理解质数和合数的含义。

2、培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力,通过探索找出寻找质数的简单的方法。

3、使学生初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动充满着探索与创造。

教学重点:

在教学活动中,帮助学生理解质数和合数的意义。

教学难点:

培养孩子的观察,通过探索找出寻找质数的简单的方法。

教具准备:

课件、小正方形纸片等。

教学过程:

一、创设情境,激发兴趣。

同学们,我们用12个小正方形拼成长方形,能拼出几种长方形呢?

活动一:拼一拼

1、用12个小正方形拼成长方形,看谁拼的方法多,动作还快。

2、(同桌用12个小正方形拼长方形,可以合作,并完成书第10页的表格。)

3、学生汇报,教师填表(投影出示下表)

二、探索新知。

活动二:拼一拼

1、小正方形用2、3、4、5、6、7、8、9、10、11个小正方形分别可以拼

成几种长方形?完成下表格。

(1)让学生观察左表中各数的因数,看看有什么发现?

(2)结合上面的发现,将2—12各数分为两类,说一说这两类数分别有什么特点。

2、教师提示质数和合数的意义。

一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫做质数;

一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫做合数。

小结:1是质数还是合数呢?(1既不是质数,也不是合数。)活动三、划一划。

1、找一找1~100中哪些数是质数?

一位聪明的数学家想出了一个寻找质数的简单方法。

(1)划掉1;

(2)划掉除2外所有2的倍数;

(3)划掉除3、5、7外所有3、5、7的倍数,如此做下去,剩下的就是质数。

2、请在数表中试着做一做,用笔将质数圈起来。

3、学生小组交流、汇报。

三、巩固练习

1、说一说,在1 4 7 10 11 15 17 18 21这些数中,哪些是质数?哪些是合数?

2、完成课本练一练1、2题

四、全课总结。

通过今天这节课的学习,你有什么收获?你还有什么要问的?

五、作业。

关于本教案的常见问题

Q：找质数教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找质数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

找质数教案和学案内容