制作年历名师教学设计1｜教案在线预览

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制作年历教学设计小学人教版数学三年级下册西邑乡中心学校乌马完小教师:段金柱2018年5月20日新人教版小学三年级下册数学《制作活动日历》教案教学设计制作活动日历课题制作活动日历课型新课教学目标1、学以致用,使学生运用所学的年月日的知识解决生活中的实际问题。2、培养学生的观察能力和思维的有序性,培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作年历

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2018-05-29 21:13:00

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学校：隆阳区西邑乡乌马村完小

制作年历名师教学设计1

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关键词：制作年历名师教学设计1

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制作年历教学设计小学人教版数学三年级下册

西邑乡中心学校乌马完小教师:段金柱

2018年5月20日

新人教版小学三年级下册数学《制作活动日历》教案教学设计制作活动日历

课题制作活动日历课型新课

教学目标

1、学以致用,使学生运用所学的年月日的知识解决生活中的实际问题。

2、培养学生的观察能力和思维的有序性,培养学习数学的浓厚兴趣。

3、增强学生的动手实践能力和合作学习的能力。

教学重点集体合作探讨制作年历的方法

教学难点“日”显示的活动方块制作

教具准备整本年历、单张年历、台历、书历各一份、正方体或长方体纸盒若干、合作学习记录表。

教学过程

一、学前准备

1、复习铺垫

(1)一年有几个月?

(2)一年中有几个大月?几个小月?

(3)平年的二月和闰年的二月各有多少天?

(4)一个星期有几天?

2、调查。

(1)提问:你都见过什么样的日历?

(2)展示生活中常见的日历:整本、单张、台历、书历。

(3)思考:这些日历都是怎样做的?

(4)设问:你们想自己做一个活动日历吗?

板书:制作活动日历

二、制作活动日历

1、制作一个活动日历,需要有哪些步骤?(小组后完成合作报告单后汇报)

(1)准备 4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座。

a、认识正方体,知道正(长)方体有六个面。

b、如何分配四个纸盒。

(2)我们可以用一个纸盒表示 1— 12个月,一个纸盒表示星期几。

(3)用另外两个纸盒表示 1— 31天。

(4)教师引导学生掌握月、星期、日的数字的特点。

......

2、分组合作。

3、教师进行指导。

三、展示与交流

1、各组交流制作方法。

2、引导发现各组制作日历的优点。

四、巩固升华

1、引导学生总结回顾。

2、教育学生珍惜时间。

关于本教案的常见问题

Q：制作年历名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作年历》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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制作年历名师教学设计1