1吨有多重第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学内容:北师大版三年级数学下册第四单元第47-48页《1吨有多重》。教材分析:本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-04 09:28:00

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学校：大石桥市旗口镇滚子泡小学

1吨有多重第一课时导学案

未知

2018-05-04 09:28:00

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关键词：1吨有多重第一课时导学案

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教学设计

教学内容:北师大版三年级数学下册第四单元第47-48页《1吨有多重》。

教材分析:本单元教材先安排了认识千克和克,再认识吨。“1吨有多重”是本单元的第二课时,主要是结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,掌握1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。这部分内容是在学生认识了质量单位“克和千克”的基础上进行教学的。因为吨是较大的质量单位,平时学生接触的机会很少,所以教材首先通过猜一猜大象有多重,自然引出更大的质量单位“吨”;接着通过看一看、算一算、说一说来感受1吨有多重;再通过练一练,联系生活实际,巩固千克、克、吨之间的关系;最后利用“曹冲称象”的故事,感受数学与实际生活的联系。教材中还设计了多幅情境图,有利于学生在具体的情境中感知1吨有多重。本节课是从学生已有的知识经验出发,创设“生活化”的课堂,将抽象的数学知识引入到富有情趣的课堂学习中,这样就把数学知识和学生的生活经验融合起来,密切了数学与生活的联系,使学生真正感受到数学就在身边,从而对数学产生亲切感。

学情分析:三年级的学生有了一定的观察能力、估计能力、推理能力和空间想像能力,虽然平时学生对“吨”接触比较少,但本节课是在上节课认识了质量单位“克和千克”的基础上来进一步学***质量单位“吨”的;并且教师通过创设有趣的情境,联系生活实际,运用视频、图像等教学手段,激发学生的学习主动性,使学生在学习数

学中获得快乐的体验,是能够达成教学目标的。

教学目标: 1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,掌握“1吨=1000千克”,能进行质量单位间的简单换算。

2.培养观察能力、估计能力、推理能力,初步发展空间想像能力;结合生活实际,解决与吨有关的简单问题。

3.结合具体情境,感受数学与实际生活的联系。

教学重点:掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

教学难点:怎样让学生初步形成吨的质量观念,能结合实际正确应用质量单位。

教学准备:1.教师制作PPT课件;2.学生了解自己的体重。

教学时间:1课时

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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