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关键词：小数点移动ppt专用说课稿内容

小数点位置移动引起小数大小的变化(第一课时)

学习内容:课本第80页至第81页例1,例2,例3;课堂活动的1、2题。

学习目标:1.通过观察、比较,发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律,并逐步学会用这个规律把一个数扩大或缩小10、100、1000倍……

2、培养学生迁移类推的能力。

学习重点:掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。

学习难点:理解小数点位置的移动引起小数大小的变化规律

学习方法:自主学习与合作交流

学习提纲:

一、复习、预习引入

1、比较两个数的大小5.38○53.8

(1)

(2) ○里如果填上=,你能设法满足这个要求吗?你发现了什么规律?

2、预习新知

预习课本80页例1

(1)比一比,议一议:0.001 0.01 0.1 1 这4个数的小数点的位置有什么变化?

(2)小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系?二、合作交流

1、2、3、4、探讨交流80页说一说

出示81页例2,学生探讨交流,说出做题方法出示81页例3,探讨交流说出做题方法教师点评学生总结的规律。

三、巩固练习,反馈交流

1、81页课堂活动第1、2题

2、填空

(1)一个小数的小数点向右移动3位,这个数就()倍

(2)一个小数的小数点向()移动()倍,这个数就缩小100倍。3、直接写得数

5.4×10=1.3÷10=

5.4×100=1.3÷100=

5.4×1000=1.3÷1000=

四、全课小结

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