②狮子和兔子名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《狮子和兔子》教学设计新乡市凤泉区宝山路小学李停教学目标:1.读准本课生字、新词。随文理解重点词:恼羞成怒、筋疲力尽等。2.有感情地朗读课文,读好重点句子。3.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。教学重、难点:1.有感情地朗读课文,读好重点句子。2.读懂

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所属课文：②狮子和兔子

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2018-04-27 21:06:00

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学校：新乡市凤泉区宝山路小学

②狮子和兔子名师教学视频（文字实录）

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关键词：②狮子和兔子名师教学视频（文字实录）

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《狮子和兔子》教学设计新乡市凤泉区宝山路小学李停

教学目标:

1.读准本课生字、新词。随文理解重点词:恼羞成怒、筋疲力尽等。

2.有感情地朗读课文,读好重点句子。

3.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

教学重、难点:

1.有感情地朗读课文,读好重点句子。

2.读懂课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

教学过程:

一、谜语导入。

出示两则谜语,揭示谜底狮子和兔子,板书题目,齐读课题。

二、复习生字新词

1.齐读生字

2.摘词语苹果

三、初读课文,整体感知。

自由读课文,读准字音,把句子读通顺。

四、精读课文,理解感悟。

(一)学习第一自然段

故事中的狮子是一只什么样的狮子呢?

他力气很大,脾气也很大。他自认为是百兽之王,根本不把别的动物放在眼里。

(二)学习第2--3自然段

思考:狮子遇到了什么麻烦?它是怎么做的?

理解“又疼又痒”“筋疲力尽”意思,理解“吼着”等红色字的意思,抓住重点词语进行指导朗读

(三)学习4-5自然段

思考:小兔子在笑什么

1.他的伙伴小兔看见了,蹲在一边干什么?他笑什么?

2.狮子见小兔在笑,有什么反应?理解“恼羞成怒”,恼什么?羞什么?怎么怒的?请生读狮子的话?

(四)学习第6-7自然段。小兔子的办法是什么?

小兔子的办法好吗?从哪儿看出的?(立即)狮子有没有费劲?

(五)对比读,体会

①再来看看狮子刚开始是怎么做的?引读。后来--引读。

②这时的狮子会想些什么?

③刚开始跳起来,吼着、蹦着、翻滚着,还是赶不走身上的蚂蚁,后来跳到河里,毫不费力就把红蚂蚁赶走了,这是为什么?

五、总结教育,点明中心。

1. 学习最后一个自然段,看看兔子想告诉狮子什么?齐读。

是呀,就像兔子所要告诉大家的:要想解决问题,就必须要动脑筋。希望同学们积极开动脑筋,去解决身边的问题,好吗?

2.读一读

一只狮子脾气大,小小蚂蚁来咬它。

又疼又痒真难受,恼羞成怒赶不走。

筋疲力尽没办法,兔子巧妙动脑筋。

友善语言提醒它:遇事不能发脾气,

要靠智慧解决它。

七、布置作业。

抄写文中你喜欢的词语,并把这个故事讲给家人听。

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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