2 我们的生活离不开他们教学设计案例

交通安全每一天

活动目标：

1．知识与技能：通过互动游戏，让学生了解基本的交通法规，认识常见的交通标志，认识到交通事故的危害，在日常生活中掌握处理交通事故的方法。

2．过程与方法：学会合作与交流，能够独立探究，尝试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通安全，遵守交通规则。

3．情感、态度和价值观：通过课件展示不遵守交通规则的图片以及有关车祸的数据统计，使每一位学生都能够深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，自觉遵守交通规则，能够号召全社会共同维护交通安全。

活动重点与难点：

重点：了解交通事故带来的危害，学习基本的交通法规，认识基本常见的交通标志，提高交通安全意识。

难点：如何养成自觉遵守交通规则的习惯以及宣传交通安全的责任感和实际行动。

活动准备：

１.学生在课前搜集交通标志

２.教师准备教学课件一套

活动过程：

一、从生活中提出交通安全

同学们，老师想问大家，今天早上，你们是怎么来学校的呢？

生：家长送或者校车。

师：通过刚才的交流，我发现大部分同学都是家长送或者坐校车来的，不管哪种方式，都是家长用他们认为最安全的方式送你上学。其实，安全上学，安全回家，不仅是家长，更是学校和社会对大家的希望和要求。今天，我们就一起来交流“交通安全”这一话题。

板书《交通安全每一天》，学生齐读课题。

二、到生活中去，认识交通规则，探究交通信号

谈话：首先，请同学们观察，这是某城市的两处交通状况，哪个更好？为什么？说说理由

生答：右面的更好，因为他们都遵守交通规则。

师：你们说的真对，因为他们都遵守交通规则，交通安全离不开交通规则，平时我们作为行人和乘客的时候非常多，那与我们紧密相关的交通规则有哪些呢？我们一起来看看。

课件展示，生读。

谈话：同学们，这些交通规则你们平时都遵守了吗？

生答：遵守了

师：老师要表扬大家，那关于乘客的交通规则有哪些呢？我们一起来看看，展示课件。

同学们，要记住这些交通规则可不容易，但国家为我们设计了简明易懂的交通语言——交通标志。先来了解一下，什么是交通标志？

课件展示，学生齐读。

师：生活中有许多的交通标志，我们要怎样区分他们呢？

先认一认，从图案的形状、颜色来辨认。

再想一想，图案有什么作用。

根据这些，我们可以把交通标志分为三类：第一类、三角形黄色，他们是“警告标志”；第二类、圆形红色，他们是“禁止标志”；第三类、圆形蓝色，他们是“指示标志”。

除了这几类，还有生活中非常常见的“红绿灯标志”和过马路必须要走的“人行横道线”，在过“人行横道线”时，我们应该注意些什么？

生答。

同学们，课前大家已经搜集了一些交通标志，下面请同学们在小组内交流分享，看一看谁认识的多？

谈话：通过刚才的学习和交流，相信你一定认识了不少的交通标志，接下来，我们做个小游戏——交通标志大比拼。比一比，谁认识的多？

三、案例反思，体会交通事故的警示，掌握处理交通事故的方法。

１．案例透析，引发学生思考。

师：同学们，这么多的交通标志，我们不仅要认识和了解，更要严格的遵守，可是社会上有些人他们总是抱着侥幸心理，在马路上违章乘车，超速驾驶，酒后驾驶等等。那他们就很容易发生交通事故。同学们请看，老师带来一些交通事故现场照片。

师：同学们，从大家的感叹声中，我是知道大家为这些人们感到惋惜，老师这里还有一个关于我们青少年交通事故的视频，我们一起

来看。

课件播放视频。

师：同学们，看完这些，你有什么想说的吗？

生：我想对他们说，请遵守交通规则吧，否则你就会失去宝贵的生命。

生：我想对行人说，遵守交通规则就是保护自己的生命。

对啊，我们都不愿看到交通事故的发生，但事实上，交通事故早已成为“世界第一大公害”。老师这里还有几则数据想和大家一起来了解。

２．数据分析，交通安全警钟长鸣。

师：据统计：我国2012年死于交通事故的26.9万人中，有185916条生命是被违章的机动车驾驶员夺走的。机动车驾驶员违章肇事的死亡人数占全国道路交通死亡人数的88.56％。其中，因超速行驶、违章占道行驶和不按规定让行等违章肇事造成9.1万人死亡。

同学们，生活中我们或许经常看到违章的司机和行人，看到这些（课件展示图片），你有什么话想对他们说吗？

生交流。

2.

掌握处理交通事故的方法

同学们，如果事故已经发生，我们就要积极面对，积极处理。

那作为小学生的我们应该怎样处理交通事故呢？

首先，要记住这三个电话，他们分别是：报警电话110，急救电话120，交通肇事电话122。记住这三个电话，接下来我们就要处理交通事故了。

第一步：应积极组织抢救和自救、同时打电话120和110报警。

第二步：受伤的应立即通知急救中心（120）或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……

第三步：通知学校老师或监护人；未受伤的同学应懂得保护现场的重要性……

第四步：未受伤的或受皮外伤的，在报警、保护现场的同时，应通知学校和家人……

第五步：等交警叔叔赶来处置交通事故。

四、走出课堂，走向社会，倡导交通安全新风尚

师：同学们，课程进行到这里，相信你有了很多收获，我们一起来回顾，你都收获了哪些？

生交流

那在平时的生活中，我们应该怎么做呢？

生交流，师总结：

1.树立安全意识

2.从小事做起

3.从自身做起

最后，老师送给大家一句嘱托，希望大家能记住并做到，生齐读“高高兴兴上学，平平安安回家，请大家珍爱生命自觉遵守交通规则”，希望大家以后的每一天都是交通安全的每一天。