（演唱）布娃娃弹琴获奖说课稿

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（演唱）布娃娃弹琴

教学设计

1教学目标：

认识休止符，并能准确地演唱和运用，同时体验休止符在歌曲中发挥的作用，

用听唱法学会歌曲《布娃娃弹琴》，用轻快、优美的声音完整演唱歌曲。

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2重点难点：

休止符在歌曲中的合理运用。用轻快、优美的声音完整演唱歌曲

3教学过程

活动1【导入】一、导入新课

1、游戏：红绿灯游戏师：这节课我们先来做一个红绿灯的游戏。当老师出示绿灯时，大家就拍手，当老师拿出红灯时大家就停止拍手，看看谁的反应最快。21教育网

2、师：同学们，昨天晚上呀，老师做了一个梦，在梦中，我听到了“叮叮咚，叮叮咚”弹琴的声音，顺着琴声老师走进了一间美丽的房间，推开门一看，原来是一个漂亮的布娃娃在弹琴，边弹还边唱着动听的歌曲。下面，老师就把这首歌曲放给大家听。歌曲的名字叫《布娃娃弹琴》。揭示课题并播放歌曲录音范唱。21cnjy.com

活动2【活动】二、

练习

1、读拍节奏× 0 ×︱×

–

–

︱

× 0 ×

︱

×

–

–

︱叮叮

咚

叮叮

咚

师：大家看这条节奏出现了我们刚才学过的什么符号呀？听老师来读一读，21·cn·jy·com

2、讲授“0”含义：这个像0一样的音符叫休止符，看到它时要停一停，休息一下，休息1拍，读成“空”。用双手摊开，掌心向上来表示。www.21-cn-jy.com

3、

练习节奏× 0︱

× 0 4、介绍几种常见的乐器并欣赏乐曲

活动3【讲授】三、学唱歌曲

1、初听乐曲，请同学们说说这首歌曲有什么特点？

再听教师演唱，说说怎样唱好这首歌。

2、教师带领学生将歌曲节奏拍一拍。（注意休止符处）、2·1·c·n·j·y

3、学唱歌词

（1）、教师范唱，学生默唱。

（2）、学生打着节奏听唱歌曲。

（3）、老师教唱。

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（4）、老师伴奏，学生练唱。

活动4【练习】四、课后练习

练唱《布娃娃弹琴》

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