12 材料的选择第二课时教案

12 材料的选择

一、

教学目标：

1、科学知识：

（1）知道物品的设计必须选择合适的材料。

（2）材料的选用需要考虑多种实际因素，如功能、成本、环保等。

（3）

物品的设计和制作是一个不断完善的过程。

2、科学探究：

（1）根据设计构思，选择身边合适的材料设计和制作鸡蛋包装盒。

（2）

能模拟物品的使用情境对样品进行功能测试和评价。

3、科学态度：

（1）体会到“做”的成功和乐趣。

（2）培养通过“动手做”解决问题的习惯。

二、

重点、难点：

重点：设计鸡蛋包装盒时考虑材料的功能、成本、环保等因素。

难点：模拟鸡蛋的运输情境，测试物品的性能。

三、

教学准备：

课件、学生初步设计鸡蛋包装盒

教学过程：

一、

导入主题：

1、课件：展示书本P28超市的图片。

2、教师：我们到超市买鸡蛋，发现有不同材料的鸡蛋包装盒。那你

们有没有想过：为什么鸡蛋包装盒可以选用不同的材料？设计师在选用材料时需要考虑什么因素？

3、出示课题。

二、

探究活动：

1、活动1 不同材料的鸡蛋包装盒

1）教师：我们都知道鸡蛋轻薄易碎，不利于运输。为了让鸡蛋在运输过程中不易破碎，于是人们设计了各种鸡蛋包装盒。常见的鸡蛋包装盒选用的材料，有纸板、塑料、泡沫塑料和瓦楞纸，在农村有些地方还用稻糠或稻草。

2）课件：展示各种鸡蛋包装盒

3）学生小组交流讨论：为什么选用这些材料？这些材料都有什么共同的特点？

4）全班交流（教师提问）

5）教师：这些材料都具有共同的特点：柔软，有一定弹性，能有效防止鸡蛋壳因为位移发生碰撞而破碎；它们成本低、取材容易，有些可以反复使用，有些还能环保降解。

6）教师：选用合适的材料对于设计至关重要。物品的设计不仅要考虑材料的属性是否能满足物品的功能需求，还要考虑材料的成本、环保、取材方便等问题。

2、活动2 设计并制作鸡蛋包装盒

1）教师：其实，我们也可以利用身边的材料制作鸡蛋包装盒。我们

先来看看别人是怎样设计的。

2）课件：出示各种鸡蛋包装盒的设计。

3）四人小组进行设计并制作鸡蛋包装盒

教师提出设计要求：利用身边的材料制作一个至少能装6个鸡蛋的包装盒，使鸡蛋在搬运过程中不会破损。在设计之前，需要思考分析鸡蛋在搬运过程中的受力情况，设计合理结构，然后再选择身边合适的材料。

4）教师小结学生设计制作的包装盒

3、活动3 测试鸡蛋包装盒

1）教师：你们设计的鸡蛋包装盒是否符合要求呢？

2）学生尽量模拟鸡蛋在运输过程中所受到的颠簸，进行有效的测试。

3）教师：根据刚才的测试结果，现在评价你们样品的性能。

4）学生根据测试结果思考（讨论）如何改进样品。

4、课外延伸：“鸡蛋撞地球”的优秀设计

课件：展示图片

三、

回归小结：

通过今天的学习，你有什么收获？ 四、

作业布置：

课余时间继续收集或制作鸡蛋包装盒，知道选用材料考虑的实际因素。

板书设计：

功能功能

成本成本

12 材料的选择

环保取材环保

取材

设计和制作 不断完善 过程