（演唱）凤阳花鼓优质课教案

教 案

总第

17

节

教学内容：第7课《凤阳花鼓》

教学目标：1、学会演唱歌曲《凤阳花鼓》能熟记歌词；2、学会用鼓、锣等打击乐器敲击简单的节奏，并能为歌曲伴奏。

教学重点，难点：1、学会演唱歌曲《凤阳花鼓》，2、并能积极参与演唱和器乐伴奏活动。

课前准备：

电子琴 课件 课时安排：

一课时 教学过程设计和安排：

教学再设计：

一、导入（课前播放广东民歌《排排坐》）

1、刚才大家进教室的时候听到的民歌它的名字是什么，是什么

地方的民歌？

2、民歌欣赏——猜歌名

（1）维吾尔族民歌《阿凡提骑驴》

（2）河南民歌《锣鼓歌》

3、小结

每个民族每个地方都有自己的民歌，今天我们一起来学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》。

4、简介

凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有样东西很出名，那就是“凤阳花鼓”，（出示凤阳花鼓的图片）凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现为两个人，一人击鼓，一人口唱小调。

二、身势动作节奏游戏

1、谈话导入

老师先带小朋友一起来玩一个节奏游戏，看看你们能不能找到规律；

2、示范身势动作，同时念锣鼓经（咚-双手轮流拍腿，锵-拍掌）

4/4 咚咚 咚咚 锵 0 | 咚咚 咚咚

锵 0 | 4/4 X X X X X 0 | X X X X X 0 | 4/4 咚咚 咚咚 锵

锵 | 咚咚 咚咚

锵 0 | 4/4 X X X X X X | X X X X X 0 | 3、学生模击节奏，同时念锣鼓经；

4、师弹奏《凤阳花鼓》前奏，学生默念锣鼓经，同时做出声势动作；

5、在原声势动作的基础上再加入跺脚的声势动作；

6、学生分成两组练习声势动作，一组拍腿、拍掌，一组跺脚，然后进行配合；

三、新歌学唱

1、聆听录音范唱，有没有听到熟悉的节奏；

2、分乐段学唱歌词；

（1）简介歌词

（2）按节奏朗读歌词，感受歌词韵律；

（3）跟琴学唱歌词

3、完整的演唱歌曲；

四、表现歌曲

1、打击乐器伴奏

（1）声势动作分成三组，一组拍腿模仿鼓的声音，一组拍掌模仿钹的声音，一组把跺脚改为大腿外侧模仿锣的声音，

（2）选出节奏准确的学生用鼓、钹、锣进行练习，其他学生用声势动作参与；

2、歌曲表现 学生跟录音伴奏音乐有表情地演唱歌曲，在歌曲的前奏与间奏部分，加入打击乐器演奏；

五、课堂小结

板书设计：

教学反思：